阅读图文材料，完成下列要求。新同学对校园充满好奇心和探索欲，为了熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，学校发起了“美化校园，我们在行动”的主题式学习活动。图1示意校园平面图。任务一：熟悉校园（1）已知学校校门朝向正东，则图中足球场位置位于宿舍楼的________方向。（2）该图比例尺用数字式表示为________。若量得教学楼到图书馆的图上直线距离是3厘米，则实地距离为________米。任务二：分析探究（3）为了让同学们更快地熟悉学校各个功能区的分布，同学们在老师的指导下制作了校园指示牌(图2)。指示牌应该放在图中________(①/②/③)处。（4）绿地具有美化环境、减轻噪音、提供休闲空间等多种功能。同学们在图上测量得知草坪的长2厘米，宽1厘米，那么草坪的实际面积是________平方米。任务三：你的建议（5）有同学认为教学楼离学校门口较近，上课容易受到外界的噪音干扰。在不拆建教学楼的基础上，请你提出合理化的建议。（6）为了提升校园文化内涵，同学们建议给教学楼重命名并将方案提交学校。请你为教学楼重命名并说明其文化内涵。

阅读图文材料，完成下列要求。

新同学对校园充满好奇心和探索欲，为了熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，学校发起了“美化校园，我们在行动”的主题式学习活动。图1示意校园平面图。

任务一：熟悉校园

（1）已知学校校门朝向正东，则图中足球场位置位于宿舍楼的________方向。

（2）该图比例尺用数字式表示为________。若量得教学楼到图书馆的图上直线距离是3厘米，则实地距离为________米。

任务二：分析探究

（3）为了让同学们更快地熟悉学校各个功能区的分布，同学们在老师的指导下制作了校园指示牌(图2)。指示牌应该放在图中________(①/②/③)处。

（4）绿地具有美化环境、减轻噪音、提供休闲空间等多种功能。同学们在图上测量得知草坪的长2厘米，宽1厘米，那么草坪的实际面积是________平方米。

任务三：你的建议

（5）有同学认为教学楼离学校门口较近，上课容易受到外界的噪音干扰。在不拆建教学楼的基础上，请你提出合理化的建议。

（6）为了提升校园文化内涵，同学们建议给教学楼重命名并将方案提交学校。请你为教学楼重命名并说明其文化内涵。

【考点】

地图的选择和使用; 比例尺; 方向判断;

【答案】

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