A. 大于5克 B. 等于5克 C. 小于5克

A. 小于550克 B. 等于550克 C. 大于550克

A. 仍然平衡 B. 皮球往下沉 C. 皮球往上翘

(1) 这个装置主要利用了( )。 A. 空气容易被压缩 B. 空气有质量 C. 空气能占据空间 (2) 水中的气泡总是向上升，原因是( )。 A. 空气没有质量 B. 空气有质量但很轻 C. 空气有质量且很重 (3) 空气能顺利地将水挤出瓶子还利用了水( )的特征。 A. 会流动 B. 透明 C. 有质量

(1) 测量空气的质量前，在简易天平一端放上充好气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到( )。 A. 左右平衡 B. 左端下沉 C. 右端下沉 (2) 往小皮球里打入20筒空气后，会看到（ ）。 A. 天平保持平衡 B. 小皮球一端下沉 C. 小皮球一端上翘 (3) 通过以上实验探究，可以得出的结论是( )。 A. 空气没有质量 B. 空气有质量 C. 空气无色、无味

(1) 把皮球充足气，再放入左托盘中。观察到天平的左侧右侧 (2) 这一现象说明  有质量。 (3) 往右侧托盘放入4粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里的空气相当于  的质量。