1. 课内阅读。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

(1) 请用小标题概括片段内容:
(2) 联系上下文理解词语。

沉着:

崎岖:

(3) 片段运用了点面结合的写法,其中第句描写的是“面”,是对五壮士痛打敌人的概括性描写,第句描写的是“点”,是对五壮士痛打敌人的详细描写。
(4) 关于点面结合下面说法不正确的是( )。 A. 片段中对“点”的描写,突出了每个战士的英勇;对“面”的描写,可以顾及全局,体现五壮士整体的英勇无畏。 B. 点面结合,可以既有深度又有广度地反映五壮士英勇无畏的英雄气概。 C. 习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”进行描写。 D. 习作时要把其他起铺垫、烘托等作用的材料作为“面"来写,因为它们不重要。
【考点】
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【答案】

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2. 课内阅读。阅读《桥》选文,完成练习。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

当老汉看到小伙子抢在队伍中时,他可能会想:____

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

当老汉看到小伙子推上木桥时,他可能会想:____

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

(1) 从选文第一句话中的词语“蹿、舔”中,我们能够感受到洪水的,这种感受还能从文中的“”一句中体会出来。
(2) 下面对选文的分析有误的一项是(    ) A. “老汉凶得像只豹子”一句运用神态描写的方法,写出了老汉无比凶狠的样子,表现出老汉内心对小伙子的敌意。 B. 读“你还算是个党员吗?排到后面去!”时,要读出责备和命令的语气。 C. 选文通过对老汉动作、语言、神态的描写,刻画出了他铁面无私又爱子心切的形象。
(3) 选文两次写老汉“吼道”,请你联系上下文体会老汉当时的心理活动,写在文旁的批注框里。
(4) 课文中的老汉先人后己,最后因公殉职,这让你想到了生活中的哪些人?
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