0 返回首页
1. 为充分认识微粒的性质，实验小组开展了以下实验。查阅资料：酚酞遇到浓氨水变为红色；

(1) 实验Ⅲ看到 A 中液体的现象是，得出的有关微粒性质的实验结论是， 为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了 B 烧杯，你认为 B 烧杯的作用是。
(2) 为进一步探究微粒的性质，实验小组同学做了如图A、B、C 三个装置的实验：

①若实验过程操作均无误，将会观察到的现象是：小试管中的无色酚酞变红速度最快的是，不变色的是。（填字母代码）

② 通过实验 B、C，你得出的结论是。
【考点】
物质的微粒性; 分子的定义与分子的特性;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.

吕朋同学进行证明分子性质的实验。

（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是，说明。

（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。平放桌面并静置一段时间后，此时的凹液面最低处刻度线（填“高于”“低于”或“相切”），说明；

图Ⅰ是小红又按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a.向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（3）进行操作b时观察到的现象是；

（4）由此可以得到的实验结论是：

①；

②；

（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
实验探究题 普通
2. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（1）图I中和图E中仪器的名称分别为、；

（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是；

（3）进行操作b时观察到的现象是；

（4）由此可以得到的实验结论是：①，②。

（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是（任写一点）。
实验探究题 普通
3. 某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行如下实验探究，请你参与探究并回答相关问题。

【实验探究】在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上1～2滴无色酚酞溶液，向试管口的脱脂棉上滴一些浓氨水，再用橡胶塞将试管口塞住（如图所示）。

【实验结论】实验可以观察到的现象是，说明了。

【反思评价】相比于教材中的实验设计，同学们的改进实验的优点有（写一条）。

【继续探究】用长柄V形玻璃管进行实验，向左，右两端的V形玻璃管内分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞（如图所示）。

【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵。

②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。

【讨论交流】过一会儿后，实验中观察到有白烟产生，白烟最浓厚的位置在（选填“a”、“b”或“c”）处。

【拓展延伸】实验中产生白烟的文字表达式为。
实验探究题 普通