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1. 实验小组在探究“串联电路中各处的电流关系”的实验时，设计实验电路图如图甲所示：

(1) 在连接电路时，开关应该；
(2) 闭合开关前发现电流表指针如图乙所示，接下来他应；
(3) 小海按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在下表中：

实验次数

A处的电流

B处的电流

C处的电流

1

0.2

0.2

0.21

2

0.3

0.31

0.3

3

0.4


0.4

①上述表格设计中存在的问题是，第3次实验B处电流表的示数如图丙所示为A；

②分析表中数据可得出结论：串联电路中；

③实验需测量多次数据的目的是；

④在开关闭合状态下，小海不小心将一根导线把B、C连接起来了，发现熄灭、比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟有关。
【考点】
电流的测量及电流表的使用; 串联电路的电流规律; 探究串并联电路中的电流特点实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

(1) 电流表使用前，应检查指针是否对准零刻度线，如果有偏差，需先。
(2) 小明同学刚连接完最后一根导线，就发现电流表的指针发生了偏转，这是因为他在连接电路时忘记了，小明发现电流表A的指针偏转如图乙所示，其原因可能是（选填“A”或“B”）。

A.电流表没调零

B.电流表正负接线柱接反了
(3) 如表是小明实验中的一组数据：指出记录的数据中，明显错误的是（填“A”或“B”或“C”）位置的数值，经检查线路连接正确，则造成错误的原因是。

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.5

0.5

2.5
(4) 当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是___________。 A. 整理器材，结束实验 B. 换不同规格的小灯泡再测几组电流值 C. 分析数据，得出结论 D. 换电流表的另一量程再测一组电流值
(5) 实验时小明发现L1较亮，L2较暗，则通过灯L1的电流（填“大于”或“小于”或“等于”）L2的电流。
实验探究题 普通
2. 在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小良同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。

（1）他连接电路的过程中，开关应处于状态；

（2）他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是：

A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良

C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏

（3）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，使用此量程电流表的分度值是A；所测的电流值为A；

（4）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是。

0.16

0.15

0.14

A．可能是因为测量误差造成的

B．是因为没有对电流表调零造成的

C．串联电路中各处的电流本来就不等

D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
实验探究题 普通
3. 为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。

(1) 小海同学先探究并联电路中的电流规律，拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，接下来的操作是，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，；
(2) 小明将电流表分别接入甲电路图中A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在了表格中：

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

0.3

0.5

0.8

根据数据，小明得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I1+I2 ， 对此有同学认为不合理，原因是；
(3) 小明连接了如图乙的电路图进行实验，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）的电流，要测量L2的电流，只需要将图乙中的导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到某一位置上即可；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙，则电流表的示数为A；
(4) 小明又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。
实验探究题 普通