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1. 小羽在学习尤克里里演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小羽根据所学声学的知识对“琴弦发出声音音调的高低与那些因素有关”进行探究。经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：

猜想一：可能与琴弦的材料有关。

猜想二：可能与琴弦的长短有关；

猜想三：可能与琴弦的横截面积有关；

为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示，并用设备收集琴弦振动时的频率：

编号

材料

长度（cm）

横截面积

频率（Hz）

A

铜

60

0.76

309

B

铜

60

1.02

264

C

铜

80

0.76

232

D

尼龙

80


164

(1) 小明在进行实验时，采用实验的基本方法是；
(2) 根据以上表格，为验证猜想三，探究时应控制琴弦的相同，为此可选编号为的两组琴弦进行实验探究；
(3) 选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是：；
(4) 为验证猜想一，表格中琴弦D的横截面积应该是。
【考点】
音调及音调与频率的关系;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

编号

琴弦的材料

琴弦的长度/cm

琴弦的横截面积/

①

钢

20

0.3

②

钢

③

钢

40

0.5

④

尼龙丝

30

0.5

⑤

尼龙丝

40

0.5

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

(1) 为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验；
(2) 为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验；
(3) 为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为、。
实验探究题 普通
2. 小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：

猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：可能与琴弦的长短有关；

猜想三：可能与琴弦的材料有关。

为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：

编号

材料

长度（cm）

横截面积（mm2）

A

铜

60

0.76

B

铜

60

1.02

C

铜

80

0.76

D

尼龙

80

(1) 为验证猜想一，可选编号为的两组琴弦进行实验探究。
(2) 为验证猜想二，可选编号为的两组琴弦进行实验探究。
(3) 选择A、C研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与有关。
(4) 为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是mm2。
实验探究题 普通
3. 某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。如图所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1) 若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦的关系；
(2) 若选择琴弦（在a、b、c、d中选填2个），可以研究“琴弦音调高低与材料的关系”；
(3) 该研究小组使用的科学探究的方法是。
实验探究题 普通