如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）停表、木块。

1. 如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）停表、木块。

(1) 实验时应保持斜面的倾角较；

(2) 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越；

(3) 一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s。小车的平均速度为m/s。

(4) 若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。

【考点】

测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

(1) 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做（匀速/变速）直线运动，其理由是。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为cm/s；

(2) 四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是。（选填图中的选项字母）

实验探究题普通

2. 暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣．他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。

(1) 此实验的原理是；

(2) 实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量；

(3) 图中AB段的路程 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，则小车在AB段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

实验探究题普通

3. 如图所示，“测小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”），B点是AC的中点。

(1) 该实验测小车平均速度的实验原理是；

(2) 实验中使用的斜面应适当调整坡度（选填“较小”或“较大”），其目的是便于测量；

(3) 该次实验中，小车全程的平均速度为cm/s，下半段路程的平均速度为cm/s；

(4) 在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，测得AC段的平均速度 $\text{[math]}$ 将会（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通