积累运用。

1. 积累运用。

(1) 【诗中有景】古人云，诗中有画。孟浩然用诗句向我们描述了“野旷天低树，”的江边美景；苏轼带给我们“卷地风来忽吹散，”的湖边雨中美景；辛弃疾用诗句“，两三点雨山前”描述了黄沙岭的夜景。宋代诗人朱熹的诗句“，无边光景一时新”春日美好的景致。

(2) 【诗中有志】俗话说：诗言志，歌永言。毛主席在《七律•长征》中用诗句“，”表达了红军不惧怕任何困难的决心。宋代名臣李纲曾说：“祖宗疆土，，。”

【考点】

格言、名言; 古诗词填空; 古诗词运用;

【答案】

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1. 根据提示写诗句。

(1) 杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“，远近高低各不同。”

(2) 阅读文章时，我们要注意从不同的角度去思考，并敢于提出问题。正如礼记》所云：“博学之，审问之，慎思之，，。

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2. 根据所学知识填空。

(1) 爱国，就是曹植“，”的豪言壮语；就是陆游“”赤胆忠心；就是北宋朝廷与金人谈判时，李纲立下的“祖宗疆土，当以死守，”的铮铮誓言。

(2) 《六月二十七日望湖楼醉书》中，“，”描写了西湖美丽的雨后景色；《春日》中，“，”则具体描绘了色彩斑斓的春日美景。

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3. 根据积累填空。

(1) 轻叩诗歌大门，我们看到了苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，”的疾风骤雨；感受到朱熹笔下“，万紫千红总是春”的春天气息；体会到贺知章“，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。

(2) 宋代名臣李纲非常爱国，外都侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，，。”

(3) 在《七律长征》这首诗中，“，”这两句诗中写到了长征途中的两大战役。

(4) 老师经常教育我们：“即使自己只是一个普通、平凡的人，也要在心里牢牢记住国家，常怀忧国忧民之心。”老师的话可以用诗句“”概括。

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