同学们在观察嘉祥外国语学校校徽时发现校徽内部存在的图形轮廓为轴对称图形，在对称图形中取两组对称点，其中点A与点B对称，点C与点D对称，将其放置在直角坐标系中，点A，B，C的坐标分别为，，，则点D的坐标为（）

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1. 同学们在观察嘉祥外国语学校校徽时发现校徽内部存在的图形轮廓为轴对称图形，在对称图形中取两组对称点，其中点A与点B对称，点C与点D对称，将其放置在直角坐标系中，点A，B，C的坐标分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则点D的坐标为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

坐标与图形变化﹣对称;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴对称的点的坐标为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

2. 在平面直角坐标系中，点M（1，2）关于y轴对称的点的坐标为（）

A. （－1，2） B. （2，－1） C. （－1，－2） D. （1，－2）

单选题容易

3. 在平面直角坐标系中，已知点 $\text{[math]}$ ，与点 $\text{[math]}$ 关于x轴对称，那么 $\text{[math]}$ 的值为（）

A. 1 B. -1 C. 0 D. 2011

单选题容易

1. 如图，在平面直角坐标系中，对 $\text{[math]}$ 进行循环往复的轴对称变换，若原来点A坐标是 $\text{[math]}$ ，则经过第2021次变换后点A的对应点的坐标为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

2. 如图是战机在空中展示的轴对称队形．以飞机 $\text{[math]}$ 所在直线为 $\text{[math]}$ 轴、队形的对称轴为 $\text{[math]}$ 轴，建立平面直角坐标系．若飞机 $\text{[math]}$ 的坐标为 $\text{[math]}$ ，则飞机 $\text{[math]}$ 的坐标为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

3. 点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴的对称点为 $\text{[math]}$ ，则点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴对称点的坐标为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

1. 点 $\text{[math]}$ 关于x轴的对称点 $\text{[math]}$ 的坐标是．

填空题容易

2. P（﹣1，﹣2）关于y轴的对称点的坐标为．

填空题容易

3. 已知点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴对称的点为．

填空题容易

1. 综合探究：

“在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三边的长分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，求这个三角形的面积”．

小明同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点 $\text{[math]}$ （即 $\text{[math]}$ 三个顶点都在小正方形的顶点处），如图1所示，这样不需求 $\text{[math]}$ 的高，而借用网格就能计算出它的面积．我们把上述求 $\text{[math]}$ 面积的方法叫做构图法．

(1) 直接写出图1中 $\text{[math]}$ 的面积是______；

(2) 若 $\text{[math]}$ 的边长分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ），试运用构图法在图2中画出相应的 $\text{[math]}$ ，并求出 $\text{[math]}$ 的面积．

(3) 拓展应用：求代数式： $\text{[math]}$ 的最小值．

作图题困难

2. 在平面直角坐标系中， $\text{[math]}$ 的位置如图所示，已知点A的坐标是 $\text{[math]}$ ．

(1) 点B的坐标为，点C的坐标为；

(2) $\text{[math]}$ 的面积是；

(3) 作点C关于y轴的对称点 $\text{[math]}$ ，那么A、 $\text{[math]}$ 两点之间的距离是．

作图题容易

3. 对于平面直角坐标系 $\text{[math]}$ 内的直线 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ ，若点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 作轴对称变换得到点 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 关于点 $\text{[math]}$ 作中心对称变换得到点 $\text{[math]}$ ，我们则称点 $\text{[math]}$ 为点 $\text{[math]}$ 关于直线 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ 的“正对称点”．已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，

(1) 写出 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴和点 $\text{[math]}$ 的“正对称点”的坐标______；

(2) 已知点 $\text{[math]}$ ，存在过原点 $\text{[math]}$ 的直线 $\text{[math]}$ ，使得点 $\text{[math]}$ 关于直线 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ 的“正对称点”在直线 $\text{[math]}$ 上，求 $\text{[math]}$ 的取值范围；

(3) 已知点 $\text{[math]}$ 是直线 $\text{[math]}$ 上的一点，且点 $\text{[math]}$ 的纵坐标小于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 点在以 $\text{[math]}$ 为圆心1为半径的圆上，对于直线 $\text{[math]}$ 上的点 $\text{[math]}$ ，以 $\text{[math]}$ 为圆心，1为直径作圆 $\text{[math]}$ ，若圆 $\text{[math]}$ 上存在点 $\text{[math]}$ 关于直线 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ 的“正对称点”，直接写出 $\text{[math]}$ 的取值范围．

解答题困难

1. 根据以下素材，探索完成任务．

如何设计拱桥景观灯的悬挂方案？
素材1	图1中有一座拱桥，图2是其抛物线形桥拱的示意图，某时测得水面宽 20m ，拱顶离水面 5m ．据调查，该河段水位在此基础上再涨 1.8m 达到最高．
素材2	为迎佳节，拟在图1桥洞前面的桥拱上悬挂 40cm 长的灯笼，如图3．为了安全，灯笼底部距离水面不小于 1m ；为了实效，相邻两盏灯笼悬挂点的水平间距均为 1.6m ；为了美观，要求在符合条件处都挂上灯笼，且挂满后成轴对称分布．
问题解决
任务1	确定桥拱形状	在图2中建立合适的直角坐标系，求抛物线的函数表达式．
任务2	探究悬挂范围	在你所建立的坐标系中，仅在安全的条件下，确定悬挂点的纵坐标的最小值和横坐标的取值范围．
任务3	拟定设计方案	给出一种符合所有悬挂条件的灯笼数量，并根据你所建立的坐标系，求出最左边一盏灯笼悬挂点的横坐标．

实践探究题普通

2. 如图，点 $\text{[math]}$ 与点 $\text{[math]}$ 关于直线 $\text{[math]}$ 对称，则 $\text{[math]}$ ．

填空题普通

3. 如图，已知点 $\text{[math]}$ ，直线 $\text{[math]}$ 轴，垂足为点 $\text{[math]}$ 其中 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 关于直线l对称，且 $\text{[math]}$ 有两个顶点在函数 $\text{[math]}$ 的图像上，则k的值为：.

填空题普通