某化学兴趣小组探究蜡烛及其燃烧后，对石蜡的组成元素产生了兴趣。为了探究某石蜡样品的组成，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，实验过程已省略。已知该石蜡样品含碳、氢、氧元素中一种或几种，生成物均被吸收；无水硫酸铜可以检验并吸收水蒸气；固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳和水蒸气。装置中药品均足量，且反应前后均通入一段时间的氧气。测定质量结果如下表：

1. 某化学兴趣小组探究蜡烛及其燃烧后，对石蜡的组成元素产生了兴趣。为了探究某石蜡样品的组成，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，实验过程已省略。已知该石蜡样品含碳、氢、氧元素中一种或几种，生成物均被吸收；无水硫酸铜可以检验并吸收水蒸气；固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳和水蒸气。装置中药品均足量，且反应前后均通入一段时间的氧气。测定质量结果如下表：

(1) 图二为制取氧气的发生装置，仪器 $\text{[math]}$ 的名称为。与装置②相比，装置①的优点是。

(2) 图一中装置D的作用。

(3) 根据该图实验测得氢元素质量大于实际值，可能原因是。

(4) 兴趣小组对实验装置进行改进后，测定质量结果如下表，则石蜡中碳、氢原子个数比，是否含有氧元素（填“是、否”或“无法判断”）。

	装置A	装置B	装置C
反应前的质量/g	165.9	120.0	155.0
反应后的质量/g	164.4	121.8	159.4

【考点】

实验室常见的仪器及使用; 氧气的化学性质; 质量守恒定律及其应用; 气体制取装置的探究;

【答案】

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实验探究题困难

1. 结合如图所示实验装置，回答下列问题。

(1) 写出仪器的名称：A：。

(2) 使用仪器C读数时，视线要跟保持水平。

(3) 实验结束后，洗涤玻璃仪器干净的标准是D内壁附着的水既。

(4) 如图所示装置进行实验：E中充满氯化氢气体，F中充满氨气，已知氨气和氯化氢气体极易溶于水，氨气和氯化氢气体相遇反应冒出大量白烟。又知氯化氢分子比氨分子质量大，且分子运动速率和其质量成反比。回答下列问题。

①若要在装置中观察到白烟、应怎样操作?产生的白烟距离(填“E”或“F”)瓶一端近。

②写出该实验过程中发生反应的表达式：。

③若关闭活塞a、b、c；在烧杯的水中滴入几滴无色酚酞溶液，然后将胶头滴管中的水挤入F瓶中，再打开活塞a、b，看到的现象是。

实验探究题普通

2. 规范使用仪器是实验成功的保障，请结合下列仪器回答问题：

（1）仪器D的名称是。

（2）给烧杯中的物质加热时，必须用到上述仪器中的（填序号）；

（3）常用作加热少量固体试剂的反应容器是（填序号），向其中加入粉末状固体药品时，应补充的仪器是（填名称），加热时容器口应（填“朝上”“朝下”或“平放”）

实验探究题普通

某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化。

【猜想与假设】①不发生化学变化；②发生化学变化。

【设计实验】

（1）该同学设计了如图所示的装置，仪器a的名称是。

【进行实验】

（2）把块状硫酸铜晶体加入试管中的方法是。

（3）将装有试剂的试管按正确方式固定好，试管口要略向倾斜。

（4）点燃酒精灯，先试管，然后固定加热有试剂的部位。一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色粉末，试管壁上有水雾。停止加热时，应用盖灭酒精灯。

【获得结论】

（5）猜想(填“①”或“②”)正确。

【反思评价】

（6）若实验结束后出现了试管破裂的现象，可能的原因是(写一条)。

实验探究题普通