阅读材料，完成下列要求。材料春秋时期，秦虽称霸西戎，但其政治、经济、文化都远远落后于中原地区。直到公元前362年，秦孝公立，决心彻底改革，下令招贤。商鞅就于此时进入秦国，并在公元前356年开始进行变法，前后历时二十年。变法的主要内容涉及政治、经济、社会、文化，全面而深刻，使秦国政权更加稳固、日益强大，并最终统一全国。—

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料春秋时期，秦虽称霸西戎，但其政治、经济、文化都远远落后于中原地区。直到公元前362年，秦孝公立，决心彻底改革，下令招贤。商鞅就于此时进入秦国，并在公元前356年开始进行变法，前后历时二十年。变法的主要内容涉及政治、经济、社会、文化，全面而深刻，使秦国政权更加稳固、日益强大，并最终统一全国。

——摘编自张传玺《春秋战国史话》

(1) 根据材料，简述支持商鞅变法的统治者。

(2) 小历认为，秦统一全国是商鞅变法的结果。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。

【考点】

商鞅变法;

【答案】

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材料分析题普通

图一都江堰示意图

注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使堤防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。

图二商鞅舌战旧势力图

注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。

图三《灵渠》特种邮票

注：灵渠，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能

图四汉武帝像

注：汉武帝刘彻，在位期间，他采取了一系列加强中央集权的重要措施，巩固了汉朝大一统的局面，西汉进入鼎盛时期。

请围绕“大型工程和杰出历史人物”，任选角度，自拟标题，根据材料并结合所学历史知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）

材料分析题普通

历史是一门研究性很强的学科，掌握一定的历史研究方法可以有效提高历史研究的能力。请阅读材料，回答问题。

材料一为了研究商鞅，历史兴趣小组准备写一篇题为“商鞅与他的治国之道”的小论文，收集到以下材料。

材料二既注意于一事项，则凡与此事项同类者或相关系者，皆罗列比较以研究之；比较研究的结果，立出自己一种意见。

——摘编自梁启超《中国历史研究法》

材料三

商鞅变法

王安石变法

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。变法损害了旧贵族的利益……

——摘编自统编版《中国历史》七年级上册

1069年，宋神宗任用王安石主持变法。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。变法收到一些成效。但是，新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对……

——摘编自统编版《中国历史》七年级下册

材料分析题普通

材料一：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理……奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

——七年级教材

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策•秦策一》

材料三：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

材料分析题普通