科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。【设计】同学利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了“水滴显微镜”，如图甲。

1. 科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。

【设计】

同学利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了“水滴显微镜”，如图甲。

(1) 结合装置的功能，A处结构的材料可以是____ A. 玻璃片 B. 木片 C. 铁片

(2) 【制作】

根据设计，小组制作了相对应模型。

【调试】实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙所示。为使像更清晰，接下来需进行的操作为。

(3) 【改进】

根据评价表，该水滴显微镜“指标一”被评为“待改进”。请你对该模型的改进提出合理的建议。

“水滴显微镜”评价表 (节选)
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，有创意，结构完整	结构不完整，有1处缺失	结构不完整，有1处以上缺失
指标二	能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显	能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显	不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞

【考点】

显微镜的使用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

解答题普通

1. 如图是某同学利用显微镜观察到的物象，请写出该同学从观察到物象②到物象⑥的具体操作步骤。

②-③向移动装片，直至物象位于视野中央。

③-④转动，使高倍镜正对通光孔。

④-⑤换用光圈，调节反光镜，使视野明亮。

⑤-⑥来回调节，使物象清晰。

解答题普通

2. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤。

(1) 以上实验步骤中，第（填序号）步有明显错误。

(2) 盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样操作的目的是防止。

(3) 在观察做好的洋葱表皮细胞的临时装片时，发现有严重重叠现象，原因可能是。

(4) 人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，在结构上不同的是没有。

解答题普通

3. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：

(1) 小磊在对光时，应选用物镜（填序号），想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为。

A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥

(2) 小磊在视野中观察到细胞的细胞质流动方向为逆时针，则细胞中细胞质实际流动方向为。

解答题普通