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1. 相同质量的水和冰相比，水的体积更大。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
水结冰过程中的变化;
【答案】
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判断题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 水结冰后体积没有改变。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 冰是无色透明的。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 水结成冰后，有了固定的形状。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 当温度达到1℃时，水就可以结冰.（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 将一整瓶矿泉水放入冷冻室，水结冰体积会缩小，使得瓶子变扁一些。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 小智家里的冰箱有三层，第一层温度设置为6℃，第二层温度设置为-3℃，第三层温度设置为-18℃。小智想把果汁冻成冰棍，他可以把装有果汁的模具放在冰箱的( )。
A.
只能放在第三层
B.
只能放在第二层
C.
第二层和第三层都可以
单选题
普通
2. 如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。
A.
一部分结冰
B.
不结冰
C.
结冰
单选题
普通
3. 冬天，气温骤降，水管会爆裂的原因是( )。
A.
水结冰，体积变大
B.
水太多撑裂管子
C.
管子很脆，容易裂
单选题
容易
1. 在科学课堂上，我们做过以下三个实验，结合所学知识回答下列问题。
(1)
在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋
（填“装满空气”或“挤压”）；实验中我们看到塑料袋
（填“变鼓”或“变扁”），这是因为水沸腾后
。
(2)
在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了( )。
A.
让冰咸一点
B.
让碎冰更多
C.
让试管外的温度更低
(3)
通过实验发现水结冰时的温度最接近( )。
A.
4℃
B.
0℃
C.
-5℃
(4)
“水结冰”和“冰融化”实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。
A.
固定温度计的位置
B.
固定试管
C.
标出原来水、冰的高度
(5)
水的三态变化中，需要吸收热量的是( )。
A.
水结成冰
B.
冰融化成水
C.
水蒸气凝结成小水珠
实验探究题
普通
2. 在科学课堂上，我们做过以下三个实验，结合所学内容回答下列问题。
(1)
在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋
(填“装空气”或“挤压”)；实验中我们看到塑料袋
(填“变鼓”或“变扁”)，这是因为水沸腾后
。
(2)
在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了( )。
A.
让冰咸一些
B.
让碎冰更多
C.
让试管外的温度更低
(3)
通过实验发现水结冰时的温度最接近( )。
A.
5℃
B.
0 ℃
C.
-5℃
(4)
“水结冰”和“冰熔化”实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。
A.
固定温度计的位置
B.
固定试管
C.
标出原来水和冰的高度
(5)
水的三态变化中， 需要吸收热量的是 ( )。
A.
水结成冰
B.
水蒸气凝结成小水珠
C.
冰熔化成水
实验探究题
普通
3. 下面是小科给水加热的实验记录，请根据实验记录进行分析。
时间（分钟）
0
3
4
5
6
7
8
9
温度（℃）
25
75
90
100
100
100
100
100
(1)
在加热的过程中，某一时刻的温度如右图，此时的水温是
℃。
(2)
根据表格，知道该地区水沸腾时的温度是
℃。小科认为：在持续加热的状态，水沸腾时，水温保持不变。你认为
（选填“×”或“✔”）。
(3)
水烧开后，发现杯中的水变少了，这是因为水变成
跑到空气中。
(4)
水沸腾时，我们看到的气泡变化图是（ ）。
A.
B.
C.
(5)
如果将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），（ ）。
A.
塑料袋会鼓起来，因为袋子中的空气会受热膨胀
B.
塑料袋会鼓起来，因为水变成了水蒸气进入袋子中
C.
塑料袋不会发生任何变化
(6)
小科又将水放到冰箱冷藏室里，此时冰箱的温度是4℃，放在里面的水（ ）。
A.
会结冰
B.
不会结冰
C.
不变
实验探究题
普通
