1.
某校七年级历史兴趣小组开展“推动社会发展的因素”的主题探究活动。请你参与其中。
制度创新 | 工具创新 | 改革创新 |
材料一：
图1西周分封等级示意图 | 材料二：
图2春秋时期的铁制农具
图3春秋时期青铜栖尊 | 材料三：商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。 ——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 |
(1)
材料一反映的是什么制度？根据材料一并结合所学知识，指出该制度实行的目的。
(2)
根据材料二，指出春秋时期农业发展的表现。
(3)
根据材料三并结合所学知识，指出商鞅实行“强秦之计”的目的。概括商鞅为实现“强秦”所采取的措施。
(4)
综合上述材料，归纳推动中国古代社会进步的主要因素。
【考点】
西周的分封制;
铁农工具和牛耕工具的使用;
商鞅变法;