1. 如题图甲,两种金属丝形成闭合回路,触头1置于热水中,触头2置于在冰中,回路中就会有电流通过,电流表指针向右偏转,这是温差电现象,这种电路叫热电偶、实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟触头1和2间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大。请回答下列问题:

(1) 此过程中能转化为能。铁丝中电流的方向(填“由a至b”或“由b至a”)。
(2) 其他条件不变,用酒精灯替代热水加热,如图乙所示,稳定后,电路电流;其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路电流。(均选填“变大”“变小”“不变”“变为零”)
(3) 热电偶电路可以把温度信号换成电信号,利用这种性质可以把热电偶做成(写出一种应用)。
【考点】
温度及温度计的使用与读数; 能量的转化或转移; 电流的方向;
【答案】

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实验探究题 普通
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3. 【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关。

【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时,保温效果较好;瓶内装水较少时,保温效果较差。据此,同学们猜想:保温瓶的保温效果可能与有关;

【证据】针对同学们的猜想,甲、乙两组同学分别设计了一套方案。

甲组方案:利用五个规格相同的保温瓶(容积为2L)在同一天进行实验

(1)上午8:00将不同体积初温为98℃的热水,同时装入五个保温瓶内;

(2)下午6:00打开五个保温瓶,同时测量并记录水温,计算出水降低的温度。乙组方案:利用同一保温瓶(容积为2L)分五天进行实验

(1)每天上午8:00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内;

(2)每天下午6:00打开保温瓶,测量并记录水温,计算出水降低的温度。上述两套方案,都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同,但乙组方案不能保证每天的完全相同。所以,同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表:

水的初温:98℃

保温瓶编号

水的体积(L)

1.6

1.7

1.8

1.9

2.0

水的末温(℃)

79.0

81.5

83.0

85.5

84.5

水降低的温度(℃)

19.0

16.5

15.0

12.5

13.5

【解释】

(1)本实验通过相同时间内来反映保温瓶的保温效果,这种研究方法称为转换法;

(2)分析实验数据可以得出初步结论:在其它条件相同的情况下,水量少于1.9L时,水量越多,其保温效果越;水量在1.9L~2.0L时,水量越少,其保温效果越好;

【交流】

(3)下列实验中也用到转换法的是

A.探究真空不能传声

B.研究光的传播时引入光线

C.探究平面镜成像特点时,用两支相同的蜡烛来比较像与物的大小关系

D.探究物体动能大小,用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小

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