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1. 如图为动物细胞和植物细胞的结构模式图,请据图回答([ ]内填写数字序号)。
(1)
表示植物细胞的结构模式的是
图(选填“甲”或“乙”),判断的依据是该细胞具有
(填两种结构名称)。
(2)
图中,细胞遗传信息库是[
]。在细胞分裂中,遗传物质先加倍,再
分配到两个新细胞中。人的体细胞中有23对染色体,1个体细胞经过5次细胞分裂后,新细胞中有
对染色体。
(3)
切洋葱会有辛辣物质挥发出来使人流眼泪,辛辣物质存在于图甲结构[
]中。
(4)
动植物细胞都有的能量转换器是
,其能为细胞的生命活动提供能量。
【考点】
动、植物细胞结构的比较; 细胞分裂;
【答案】
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综合题
普通
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1. 1855年德国学者魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”的著名论断,即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的,除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖,在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础。如图是植物、动物细胞分裂示意图。
(1)
细胞分裂时
先由一个分成两个,随后细胞质分成两份。如果是动物细胞,
从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个。若是植物细胞,则在原来细胞的中央形成新的
。
(2)
细胞分裂时,变化最明显的是
。其在细胞分裂的准备期间进行复制,在细胞分裂过程中它分成
的两份,分别进入两个新细胞,从而确保了新细胞和原细胞内所含的
不变。
综合题
普通
2. 图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)
植物细胞示意图是
图,你的判断 依据是该细胞有
。(任写一项)
(2)
和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是:
、
和
。
(3)
图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是
,⑥的名称是
。
综合题
普通
3. 19世纪30年代,生物学家施莱登和施旺通过对植物细胞和动物细胞的观察、研究,共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是:动物、植物都是由细胞构成的,细胞能够产生新细胞等。如图是两种细胞的结构模式图,结合图示回答问题。
(1)
图
是植物细胞结构模式图,图中具有保护和支持细胞作用的结构是⑥
。
(2)
图中能将光能转化为化学能的能量转换器是⑤
。
(3)
用光学显微镜观察细胞,不易看清的植物细胞结构是③细胞膜,其作用是
。
(4)
动物细胞与植物细胞都有③细胞膜、②细胞质和①
。
综合题
普通
1. 下列有关细胞及多细胞生物体的结构层次的说法中,正确的是( )
A.
是否含有细胞壁是动、植物细胞的主要区别
B.
细胞质是细胞生命活动的主要场所,也是控制中心
C.
细胞分裂时,首先是细胞质分裂,然后是细胞核分裂
D.
由表皮细胞构成的上皮组织,对植物内部柔嫩部分起保护作用
单选题
普通
2. 19世纪30年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”,从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中,不正确的是( )
A.
细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B.
与动物细胞相比,液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C.
细胞膜能控制所有物质的进出,使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D.
线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
单选题
普通
3. 如图是人体消化系统结构层次示意图。据图回答问题:
(1)
b过程是细胞
(填“分裂”或“分化”)结果。
(2)
与植物细胞相比,人体的细胞结构没有液泡、叶绿体和
。
(3)
胃有暂时储存食物的作用,它属于结构层次中的
。与植物体相比,人体的结构层次多了
。
读图理解题
普通