1. “种豆肥田”这一现象与根瘤菌有关,根瘤菌与豆科植物互利共生。根瘤菌可将空气中的氮气转变为含氮养料,供植物利用,回答下列问题:
(1) 根瘤菌是一类杆状细菌,与大豆根细胞相比,两者在细胞结构上的显著区别是,根瘤菌侵入豆科植物根毛根系内形成根瘤,需要豆科植物提供有机养料,根瘤菌属于(填“自养”或“异养”)型生物。
(2) 为验证根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素。现有生长状态良好且带有根瘤的大豆苗株若干,缺乏氮元素的完全培养液等,请设计实验进行验证。

实验步骤:

步骤一:将大豆植株均分成甲、乙两组,甲组不做处理、乙组

步骤二:将甲、乙两组大豆植株置于中,在相同条件下培养一段时间,观察植株的生长情况。

预期结果:

(3) 有同学认为以上实验不能直接证明根瘤菌为大豆植株提供的是氮元素。在不增加实验组的情况下,在该实验基础上进一步验证,简要写出实验思路:
【考点】
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同; 组成细胞的元素和化合物;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
2. 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:

(1) 幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌
(2) 沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是
(3) 为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

①据材料分析,研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

A.方法步骤:

a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b.设置对照:在甲培养基上接种W菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,对甲培养基进行的操作是除去W菌。

c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

d.培养观察:在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

B.实验结果:培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖。

实验探究题 普通
3. 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:
(1) 幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌
(2) 沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是
(3) 为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

①据材料分析,研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

A.方法步骤:

a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b.设置对照:在甲培养基上接种W菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,对甲培养基进行的操作是除去W菌。

c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

d.培养观察:在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

B.实验结果:培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖。

实验探究题 普通