某小组以Ba(OH)2、水、H2SO4、Na2SO4为实验对象探究离子反应发生的条件。实验1：向烧杯中依次加入下列试剂，记录灯泡变化①Ba(OH)2粉末：灯泡不亮②加入蒸馏水：灯泡变亮③逐滴加入H2SO4溶液，灯泡变化为：

0 返回首页

1. 某小组以Ba(OH)₂、水、H₂SO₄、Na₂SO₄为实验对象探究离子反应发生的条件。

实验1：向烧杯中依次加入下列试剂，记录灯泡变化

①Ba(OH)₂粉末：灯泡不亮

②加入蒸馏水：灯泡变亮

③逐滴加入H₂SO₄溶液，灯泡变化为：

(1) Ba(OH)₂与H₂SO₄在溶液中能发生反应。

A．置换反应 B．酸碱中和反应 C．复分解反应

(2) ①中灯泡不亮而②中加H₂O后灯泡变亮的原因是加水后Ba(OH)₂发生了电离，其电离方程式为。

(3) 用离子方程式解释过程Ⅰ中灯泡变暗的原因。

(4) 实验2：用Na₂SO₄溶液代替H₂SO₄溶液，重复实验进行对照。加入Na₂SO₄溶液过程中灯泡不熄灭，原因是。

(5) 若向AgNO₃溶液中慢慢通入HCl气体至恰好完全反应，测得混合溶液的导电能力随时间变化的曲线，下列图像正确的是___________。 A.

(6) 若向Ba(OH)₂溶液中逐滴滴入NaHSO₄溶液至沉淀质量最大，其离子方程式为。

【考点】

电解质溶液的导电性; 离子方程式的书写; 电离方程式的书写;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 某学习小组以 $\text{[math]}$ 、水、 $\text{[math]}$ 为实验对象探究离子反应发生的条件。

实验1：向烧杯中依次加入下列试剂，记录灯泡变化

① $\text{[math]}$ 粉末：灯泡不亮

②加入蒸馏水：灯泡变亮

③逐滴滴加一定浓度的 $\text{[math]}$ ，灯泡变化如下：

$\text{[math]}$

(1) $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 在溶液中能发生反应。

a．复分解反应　　　b．氧化还原反应　　　c．置换反应

(2) 加 $\text{[math]}$ 后，灯泡变亮的原因是 $\text{[math]}$ 发生了。

(3) 用离子方程式解释过程Ⅰ中灯泡变暗的原因。

(4) 查阅有关物质溶解度数据如下表：

物质	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
溶解度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

比较溶液1、溶液2中 $\text{[math]}$ 的大小：。

(5) 实验2：用 $\text{[math]}$ 溶液替代稀 $\text{[math]}$ ，重复实验进行对照。加入 $\text{[math]}$ 溶液过程中灯泡不熄灭，原因是。通过实验可知：离子反应发生的条件之一是。

实验探究题普通

2. 实验兴趣小组为探究电解质的导电性做了如下实验。根据所学知识回答下列问题：

实验操作

实验一：向三个烧杯中分别加入硝KNO₃固体、NaCl固体和蒸馏水。按照右图所示连接装置，将石墨电极伸入到烧杯中，观察并记录现象

实验二：将少量KNO₃固体和NaCl固体加入盛有水的烧杯中，搅拌使其完全溶解转化为相应的溶液，重复上述的实验，观察并记录现象

实验现象

实验一：灯泡；（填“发光”或“不发光”）

实验二：灯泡。（填“发光”或“不发光”）

实验结论

干燥的KNO₃固体、NaCl固体、蒸馏水都；（填“导电”或“不导电”）但是KNO₃溶液、NaCl溶液却能够。（填“导电”或“不导电”）

实验探究题普通

3. 某小组在实验室探究 $\text{[math]}$ 溶液与稀硫酸反应的实质。向一定体积的 $\text{[math]}$ 溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后向其中逐滴加入稀 $\text{[math]}$ 溶液。测定电导能力的变化如图所示。

(1) A点的导电能力很强说明 $\text{[math]}$ 溶液中有较多的(填微粒符号)。

(2) $\text{[math]}$ 段，除导电能力下降外，还能观察到的宏观现象是

(3) $\text{[math]}$ 段，溶液中存在的微粒有 $\text{[math]}$ 、。

(4) 如果把 $\text{[math]}$ 溶液换成体积相同的 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液重复上述实验，所得到的导电能力的变化图是否完全相同(填“是”或“否”)，简要说明原因。

实验探究题普通