(1) 由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度。 (2) 甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为mol/L，此浓度对根生长的效应是。 (3) 乙图中，C侧生长素浓度(填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的效应是；B侧生长素浓度(填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素对茎生长的效应是。 (4) 为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。

②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置。

a.；b.；c.弯向光源生长。

④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。

(1) 经过一系列反应可转变成生长素。 (2) 如图所示促进茎生长的最适浓度为 10^﹣4mol·L^-1 ， 该浓度对芽的作用是，这一事实说明不同的器官对生长素的不同。 (3) 生长素浓度大于mol·L^-1会抑制芽的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是具有。下列哪些实例体现了生长素的作用特点（填以下序号）

①植物的向光性②根的向地性③茎的背地性④植物的顶端优势

(4) 植物在生长过程中体现顶芽优先生长，侧芽的发育受抑制的现象被称为，农业生产中一般通过的方法来促进侧枝和侧芽的发育，从而使得植株多开花、多结果。

(1) 装置②中蚕豆幼苗的弯曲生长受的影响，其弯曲角度比④号蚕豆幼苗，用图1中的两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。 (2) 图1装置①根的生长情况是，若将装置④匀速旋转，茎尖生长情况是。 (3) 图 2 中HC段表明，随着生长素浓度的增大，对植物生长的影响是。 (4) 若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，其出现向光性时，且测得其背光侧的生长素浓度为2m， 则其向光侧的生长素浓度范围是。测得其向光侧生长素浓度为m， 则其背光侧生长素浓度范围是。 (5) 若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是。 (6) 若曲线表示植物的茎，在植物水平放置、表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m， 则茎的远地侧生长紊浓度范围是。 (7) 若曲线表示植物的根，在植物水平放置、表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为M，则近地侧生长素浓度范围是。