1. 七年级的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动,请你参加,并完成以下任务。
(1) 下面是主持人小联写的一段开场白,请你根据语境,在画线处补写一句话。

同学们,每当说起“朋友”一词时,我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时,朋友可以与你分享快乐;失落时,朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光,温温暖暖地照在你的身上;。有了朋友,我们的心就有了着落,有了依靠。有了朋友,我们的成长定会一路花团锦簇,美不胜收。

(2) QQ和微信为代表的互联网交友,丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用网络交友吗?请在班级大讨论中说说你的观点和理由(不超过60字)。
【考点】
根据语境补写句子; 见解表述;
【答案】

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2. 在潍坊国际风筝会志愿者活动中,你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料,完成任务。

材料1:战国时期,思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢,三年而成”。到了清代,潍县城里的风筝作坊已有30多家,商贾云集,生意兴隆。①1988年,世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。2006年,潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为潍坊的城市名片和文化象征。

材料2:潍坊风箏的制作工艺非常精湛:先用竹材精巧地扎成骨架,再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上,然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后,具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性,又有造型、绘画方面的艺术性。

材料3:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。

(1) 为使解说词句式协调,语脉贯通,请你改写“材料1”画线句中的一句,使它与另一句句式一致。
(2) 请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。
(3) 请选择“材料3”中的一幅图画,描述画面内容。要求:至少使用动作、神态和心理描写中的两种,不超过100字。
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