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1. 词句段运用。
(1) 读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了
(2) 回忆《穷人》中对桑娜心理活动描写的语句，补充下面的句子。

老师来检查作业了，可是我没有写完，
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1. 按要求写句子。
(1) 野旷天低树，江清月近人。（用自己的话描述诗句的画面）
(2) 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿写句子）
(3) 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。

“你的手怎么了?”
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2. 小小演讲家。

在“世界读书日”到来之际，学校将举办“好书伴我成长”的演讲比赛。作为参赛的一员，请你选取合适的材料，为大家推荐一本读物。注意语言要有感染力。
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3. 按要求写句子。
(1) 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
(2) 以“河流”为对象，分别写一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：

拟人句：
(3) 我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂；我爱春风，因为它；我爱，因为它。（补写句子）
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