1. 进入中学,学习生活翻开了新的一页,组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊,班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动,并完成相关任务。
(1) 任务一:解读“朋友”。为了读懂“朋友”的内涵,我们找到了以下材料:

名称

内容

材料一

这是“朋”字在甲骨文写法。它看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”字平等的内涵。

材料二

这是“友”字的小篆写法。它像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。握手是为了表示友好,就像生活中朋友相见,大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲近友好之情。

材料三

古往今来,不少羁旅在外乡文人墨客借着送别的主题,表达对友人的勉励、不舍与牵挂之情。如王勃的“无为在歧路,儿女共沾巾”。(《送杜少府之任蜀州》),王维的“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”(《送元二使安西》),李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)等。

结合上述探究,写出你对“朋友”的理解。

(2) 任务二:俞伯牙与钟子期是好朋友。伯牙擅奏,子期擅听,两个人一起演绎着“高山流水遇知音”的故事。后来子期因病亡故,伯牙“破琴绝弦”,终生不再奏乐。请根据这个故事,把下列词语组成对联。

万年     颂     高山     流水     千古     伯牙     子期     传

上联:             下联:

【考点】
图表信息; 对联; 见解表述;
【答案】

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