党的二十大前夕，九年级小秦同学积极参加人民网“我为党的二十大建言献策”活动，亲身体验了全过程人民民主。这说明他（）①具有民主参与意识 ②直接参与民主决策③自觉行使了监督的基本义务 ④依法有序参与民主生活

在学习“追求民主价值”这一课时，道德与法治老师围绕着“公民参与政治生活”的主题组织同学们开展探究性学习活动。老师向同学们呈现了许多关于正确参与民主生活的事例，并让同学们以学习小组为单位，讨论如何增强自身的民主意识。小丁对此不满地说：“我们不需要进行学习和讨论，因为参与民主生活是大人的事情，与我们青少年无关。”

联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小丁的观点进行辨别与分析。

辨析题容易

1. 2024年是全国人民代表大会成立70周年。某校开展了“感受民主”的体验式学习活动，请你参与。

体验活动	学习任务
模拟悟民主学校开展“模拟人大”议案征集活动，共收到了学生提交的关于“科学设置学校课后服务课程”、“建设‘书香校园’”等200余份议案。	任务一“模拟悟民主”活动是帮助同学们认识理解我国哪一项政治制度?
践行扬民主为发挥学生主人翁作用，真正参与到校园建设，学校计划从全校学生中选举六名“校长小助理”参与学校管理。	任务二你认为担任“校长小助理”应该具备哪些素养?

(1) 请完成研学任务。

任务一：

任务二：

(2) 运用所学知识回答开展本次体验式学习活动对中学生有什么意义?

实践探究题普通

2. 阅读材料，回答问题。

为做好2024年民生实事，2024年1月起吉林省政府围绕促进就业、社会保障等七方面、25项民生实事任务，面向全社会公开征求意见。广大市民可以通过互联网络的形式提出意见。对此，小吉网学发表了自己的看法：