1.
建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。阅读资料，回答下列问题。
资料：2023年10月神舟十七号载人飞船成功升空，与神舟十六号航天员在“天宫”空间站会师。据研究团队介绍，神舟十七号之后的飞船都将应用锂离子电池，锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池。空间站中的二氧化碳处理系统，可以将呼出的二氧化碳加氢处理，转化成甲烷(CH4)和水(H2O)，实现二氧化碳的再利用，其转化过程如图。
(1)
空间站供氧方式之一是携带氧气罐。从微观角度分析，6000L的氧气在加压条件下能装入40L钢瓶中的原因。
(2)
如图是锂原子和钠原子的原子结构示意图，由图可知锂原子核内有个质子。
(3)
钠与锂化学性质相似的原因是。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，失电子能力越强，活泼性越强。由此推测，锂的活泼性(选填“大于”或“小于”)钠的活泼性。
(4)
由如图反应的微观示意图可知，化学反应的微观实质是。
(5)
有同学提出，组成元素相同的物质性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点。
【考点】
分子和原子的区别和联系;
原子结构示意图与离子结构示意图;
分子的定义与分子的特性;
化学反应的实质;
能力提升
