1. 课内文段阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

(1) 《落花生》一文的作者是,他的笔名是“”。作者在这篇课文中运用了的写法。
(2) 写出下面词语的近义词。

可贵 体面    爱慕

(3) 文段中,作者将花生和进行对比,突出了花生最可贵的品质是
(4) 父亲告诉我们做人的道理是什么?请在文中找出。
(5) 生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
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【答案】

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1. 课内阅读。

搭石(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

(1) 先找出描写人们走搭石时美好画面的句子,再完成练习。

句中,“”一词让我们体会到了走搭石的声音美,后面的“”“”两个词让我们感受到了走搭石的画面美。

(2) 选文第2自然段描写了怎样的场景?其中包含哪两个画面?填一填。

(3) 我们在阅读时要边读边想。乐乐读到第2自然段的“面对面同时走到溪边”时,了解了两个人是而行,与后文的“”一词的意思是相反的。
(4) 读选文中画横线的句子,写一写你是如何理解“理所当然”这个词语的。
(5) 对选文最后一个自然段的理解,最全面的一项是(    ) A. 赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的品格。 B. 实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 C. 赞美了乡村的风景之美。 D. 含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感的纽带。
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