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1. 按要求改写句子。
(1)
种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
(2)
我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
(3)
大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。（改成反问句）
(4)
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
【考点】
修改病句; 句式转换; 仿写;
【答案】
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语言表达
普通
能力提升
换一批
1. 按要求完成句子练习。
(1)
看着我认真地锄草，笑着夸我是个爱劳动的好孩子。 (用学过的修改符号修改句子)
(2)
浪花说： “大海是我游戏的乐园，我可以在这里自由玩耍。”(改为提示语在中间)
(3)
各色的花儿在花园里跳舞。(仿写拟人句)
(4)
农夫和儿子一起把手推车拆了。 (改为“被”字句)
语言表达
普通
2. 按要求写句子。
(1)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
(2)
难道我们能做损人利己的事吗？（改为陈述句）
(3)
小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
语言表达
普通
3. 按要求完成句子练习。
(1)
这不是刺猬吗？（改写成陈述句）
(2)
挂满红枣的枝杈被刺猬慢慢地压弯了。（改写成“把”字句 ）
(3)
鸟儿在树枝上叫着。（改写成拟人句）
(4)
我并没有看见一只鸟叫，没有听到一声鸟飞。（修改病句）
(5)
风是大自然的音乐家。水是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）
语言表达
普通