某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。【提出问题】二氧化锰常用作氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂，其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢？(1)【查阅资料】研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用，分别用它们作催化剂，氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如表所示：氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420℃515℃305℃490℃剧烈反应490℃540℃350℃545℃通过分析资料中的数据，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是。写出该反应的符号表达式：。(2)【实验探究】①将3g氯酸钾放在试管中加热。②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、、称量，结果为1g。⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验③相同。(3)【分析实验】a实验③中x的值应为。b通过实验④可以得出的结论是。c通过实验⑤可以得出的结论是。d实验②③对比的目的是。【实验结论】氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂。

1.

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，我们对催化剂已有了初步的认识。某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：

【猜想】

Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生改变；

（1）Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后________。

【实验】

用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

【结论】猜想Ⅲ成立。

（2）步骤③现象为①________，步骤⑥中固体质量为②________g。

（3）步骤⑦的目的是：________。

（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出 $\text{[math]}$ 的文字或符号表达式为：________。

【拓展探究】

（5）欲比较催化剂氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，实验时需要控制相同的量有______（不定项选择）。

实验探究题普通

小明阅读课外资料得知：过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰作催化剂，还可用氧化铜（一种黑色固体）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？

【设计实验】小明以生成30mL气体为标准（其它可能影响实验的因素均已忽略），进行了下列三组实验，如表所示。

实验序号	5%过氧化氢溶液的体积	其他物质的质量	待测数据
①	20mL	无	a
②	20mL	氧化铜______b	b
③	20mL	二氧化锰0.5g	c

（1）上述实验中氧化铜的质量应该为g。

（2）上述实验中的“待测数据”是指，实验结果表明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，则ba（填“＞”“＜”或“=”）

（3）为了探究氧化铜是否是该反应的催化剂，小明将实验②反应后的固体加水溶解过滤、洗涤、干燥，若称量得到的黑色固体为0.5g，说明反应前后氧化铜的不变。再将粉末放入试管中，反复加入过氧化氢溶液，仍能看到迅速产生气泡的现象，将带火星的木条伸入试管中木条复燃，证明氧化铜反应前后不变。

【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【评价设计】

（4）你认为小明设计实验②和实验③对比的目的是。

（5）除了通过比较收集相同体积氧气所需时间，还可以通过比较，来探究不同物质的催化效果。

实验探究题普通

3. 如图是教科书中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究实验装置图。请回答下列问题。

(1) 甲图中带火星的木条没有复燃，丙图中带火星的木条复燃，可以得出二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响是（填“加快”或“减慢”）；此过程中发生反应的表达式为。

(2) 如果实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把所得的混合物过滤，把得到的二氧化锰洗净，干燥，再（填“操作名称”）。发现二氧化锰的质量没有改变。仅凭上述两项实验结论还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，若要确定二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要验证的是。

实验探究题困难

1. 按图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是

A. 没有催化剂过氧化氢不会分解 B. 硫酸铜也对过氧化氢分解具有催化作用 C. 产生的泡沫能用于灭火 D. 加入催化剂可以使过氧化氢生成氧气的质量增加

单选题普通

2. 2021年10月6日瑞典皇家科学院宣布，2021年诺贝尔化学奖授予在新型不对称有机催化剂研究领域做出卓越贡献的德美两位化学家。下列有关催化剂的说法不正确的是

A. 不是所有反应都需要催化剂 B. 催化剂在化学反应前后质量不会发生改变 C. 催化剂也可能减慢化学反应速率 D. 如果没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢不能分解

单选题普通

3. 下列有关氯酸钾制氧气的叙述，正确的是

A. 发生的反应属于化合反应 B. 二氧化锰是反应的催化剂 C. 只有将二氧化锰加入氯酸钾中，经加热反应才能开始 D. 将高锰酸钾加入氯酸钾中，受热时反应速率比只有氯酸钾快，故高锰酸钾是催化剂

单选题普通

1. A~H为学习过的物质，有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②反应前后B物质的质量和化学性质保持不变。已知A为暗紫色的固体，请回答：

(1) 写出物质的名称或化学式；A；F；B。

(2) 写出下列反应的文字表达式(符号表达式也给分，以下相同)：③：。

推断题普通

2. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了探究式学习。阅读下列内容并回答问题（已知淀粉能作过氧化氢分解的催化剂）

(1) 完成如图实验步骤后，观察实验现象为：A中无明显现象，B中产生大量气泡，且气体能使带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥后称量、滤渣质量为g。

(2) 小组又设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
I	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	b

①上述实验中“待测数据”是指。

②若a>b，则可得出的结论是。

③同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果（回答一点即可）。

④催化剂在化工生产中起着重要作用，（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

实验探究题普通

3. 多种物质都可催化过氧化氢分解，如 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 能否催化过氧化氢分解。

(1) $\text{[math]}$ 催化过氧化氢分解的符号表达式是。

(2) 如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次 $\text{[math]}$ ，如有气体产生，则将伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。

研究对象	第1次	第2次	第3次	第4次
漂白液	大量气泡	较多气泡	少量气泡	无气泡
$\text{[math]}$ 溶液	较多气泡	较多气泡	较多气泡	较多气泡
$\text{[math]}$ 溶液		/	/	/
实验结论	ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（直阅得知： $\text{[math]}$ ）。 ⅱ. $\text{[math]}$ 不能催化过氧化氢分解。 ⅲ.可能是过氧化氢分解的催化剂。 ⅳ.……