(1) 该实验的目的要求是观察蚯蚓的外部形态和。 (2) 观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状体节构成，区别蚯蚓前后端的依据是。 (3) 用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。 (4) 蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内的收缩和舒张及配合作用完成的，身体前后端的运动是交替进行的。 (5) 取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。 (6) 在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的。 (7) 实验后，应将蚯蚓放归中。

(1) 由图可判断B是（填“前”或“后”）端，判断的依据是：结构A是蚯蚓的。 (2) 蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于动物。 (3) 用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。 (4) 实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠进行呼吸。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。

(1) 蚯蚓的身体由许多[1]构成；前、后端可以依据[2]的位置来区分。 (2) 用手指抚摸蚯蚓的腹面处，会有粗糙的感觉，这是因为摸到了许多小突起，叫，它可以辅助蚯蚓的运动。 (3) 在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表。 (4) 实验完成后，应将蚯蚓怎样处理？。