1.

学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

(1)

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

常温下,将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中

常温下过氧化氢溶液分解速率太慢

实验二

往实验一的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

加入氧化铝后,过氧化氢分解速率

【交流与讨论】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:

实验三:【实验目的】

(2)探究在化学反应前后是否发生变化。

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量氧化铝质量为。

【得出结论】

(3)若(填“>”“=”或“<”),则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。
(4)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究氧化铝的在化学反应前后是否发生变化。

实验四:探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。

【实验步骤】

(5)分别取过氧化氢溶液于两支试管中,试管中加入二氧化锰,试管中加入氧化铝,比较相同时间内生成氧气的体积。

【得出结论】

(6)相同时间内,试管中产生的氧气体积比试管中多,则说明的催化效果更好。

【交流与讨论】

(7)下列关于催化剂的说法正确的是___________。
A. 催化剂不一定加快化学反应速率,也可以减慢化学反应速率
B. 所有化学反应都需要催化剂
C. 催化剂不能增加生成物的质量
D. 没有催化剂化学反应不能发生
【考点】
氧气的实验室制法; 催化剂的特点与催化作用;
【答案】

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1.

小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到水泥块上,发现水泥块上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究。

【猜想】水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。

【实验】设计并完成下表所示的探究实验:

(1)请你帮小明同学填写下表中的空格。

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有少量气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但速率________

水泥块可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入水泥块伸入带火星的木条

没有气泡产生,木条不复燃

水和水泥块不能放出氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,________

迅速产生大量气泡,________

水泥块能加快过氧化氢的分解

(2)请写出在实验三中用过氧化氢产生氧气的文字表达式:________。
(3)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是________。

【反思】

(4)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成实验证明猜想是正确的:

第一方面的实验操作中,包含了两次称量,其目的是:________。

第二方面的实验,是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明水泥块________。

(5)查阅资料得知:氧化铜、氧化铝、猪肝、土豆等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。(填字母序号)
A. 催化剂只能加快化学反应的速率B. 同一个化学反应可以有多种催化剂
C. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂D. 加入催化剂后能产生更多的氧气
实验探究题 容易