0
返回首页
1. 推理和判断是学习化学的重要方法。A、B、C为初中化学常见的三种物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)
若A、B、C是含有同一种元素,A、C组成元素相同,C是人体中含量最多的物质,则A的化学式是
。
(2)
若A、B、C是含相同一种元素,B、C组成元素相同,B是有毒气体,则B转化为C的化学反应方程式为
。
【考点】
氧气的实验室制法;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
推断题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图是初中化学常见的A、B、C三种物质的转化关系。“→”表示生成的含义,如A和B之间的“→”表示A能生成B。
请回答以下问题
(1)
若A、B、C是都含有钙元素的化合物,若B由两种元素组成,写出一个B转化为C的化学方程式
。
(2)
若A、B、C三种物质都含有碳元素,B、C是所属物质类别相同的化合物,则A的化学式是
。
(3)
若A、B都是由两种元素组成的化合物且组成元素相同。写出一个A转化为C的化学方程式
。
推断题
普通
2. 氧气是对人类生命活动起重要作用的一种气体,请按题目要求回答相关问题。如图,A-F是我们已学的与制氧气有关的几种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A常温下为液体,F为一种暗紫色的固体。
(1)
写出下列物质的名称:
A.
; D.
;E.
。
(2)
写出右图中反应Ⅰ、反应Ⅱ的符号表达式:
,
。
推断题
普通
3. 如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系(部分产物已略去),通常情况下,B为供给呼吸的气体。A为暗紫色固体,D为石蜡,H为黑色固体,I为白色固体,F、G均为无色液体,C为无色气体。请回答下列问题:
(1)
C的化学式为
,H的化学式为
。
(2)
写出反应①的符号表达式
。
(3)
若反应⑥的另一种反应物为地壳中含量第二高的金属元素形成的单质,则该反应的符号表达式为
,反应现象为:剧烈燃烧,
。实验室做反应⑥实验时要求在集气瓶中预先加入少量水或铺一层细沙,目的是
。
(4)
H在反应③中所起的作用为
,若反应前H的质量为a克,则反应结束后H的质量
a克(填“大于”、“小于”或“等于”)。
推断题
普通
1. 下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.
①向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸
B.
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C.
③在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量
D.
④向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
单选题
普通
2. 用下图装置进行实验。
(1)
高锰酸钾分解的化学方程式为
。
(2)
能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是
。
实验探究题
普通
3. 根据图回答问题:
(1)
从图中选出实验室既可用来制取氧气又可制取二氧化碳的发生装置是
(填字母),用该装置制取氧气所需的药品是
。
(2)
若要用装置G收集甲烷,空气应从
(填“a”或“b”)端排出。
(3)
若用金属锌和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气,从A~F中选用装置的连接顺序为
(填字母)。
(4)
图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置(电热丝通电引燃红磷),与甲装置相比,改进后的优点是
。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的1/5,请分析可能的原因
(至少答出两点)。
实验探究题
普通