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1. 下列A图和B图为某类生物的细胞结构,请据图作答:注意:[]中填序号,横线填文字。
(1)
A图是
细胞,B图是
细胞。
(2)
图中动植物细胞所共有的结构是
、
、
、
。
(3)
绿色植物能进行光合作用,将光能转变成化学能储存在有机物中,这个过程在结构[
]
中发生,
(4)
能够将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是[
]
。
(5)
给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的[
]
可以将农药阻挡在细胞外。
【考点】
动、植物细胞结构的比较; 细胞膜的功能; 细胞中的能量转换器;
【答案】
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综合题
普通
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1. 图一是某同学构建的概念图,一方面归纳了细胞结构与细胞生活的要点及联系,一方面概括了细胞如何构成生物体。请据图回答:
(1)
A表示的细胞结构是
。
(2)
图一更适合作为
细胞(填“植物”或“动物”) 的知识构建。因为细胞结构部分少了对
的记录。
(3)
图二中的F和G都是细胞中的重要结构,如果将它们补充在图一概念图里的话,F的名称是
。G的名称是
。
综合题
普通
2. 图一是某同学构建的概念图,一方面归纳了细胞结构与细胞生活的要点及联系,一方面概括了细胞如何构成生物体。请据图回答:
(1)
A表示的细胞结构是
。
(2)
图一更适合作为
细胞(填“植物”或“动物”)的知识构建。因为细胞结构部分少了对
的记录。
(3)
图二中的F和G都是细胞中的重要结构,如果将它们补充在图一概念图里的话,F和G被称作
。G的名称是
。
综合题
普通
3. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)
甲图是
(选填“动物细胞”或“植物细胞”)的结构示意图,你判断的依据是该细胞具有[A]
、[E]
和[F]
。
(2)
细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的
(填细胞结构名称)可将光能进行转化,并将转化后的能量储存在所制造的有机物中,这个过程称之为光合作用。
(3)
甲、乙细胞共有的结构[C]
中,储存有
。
综合题
普通
1. 生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生命现象。下图A与图B是高等动植物细胞结构模式图,B到F是人体结构层次示意图。请据图回答:
(1)
图中
(填字母)为植物细胞结构图,动植物细胞共有的结构是
(填数字)。
(2)
图中⑥的主要功能是保护和
(3)
在B到F的构建过程中,需要消耗大量的能量,这些能量主要来源于图B中的 (
)(填数字)。
(4)
图B细胞要成为图F个体,离不开细胞的生长、分裂和分化,图中最能体现分化的是
(选填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”)过程。
(5)
从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较,在结构层次上缺少的是
读图理解题
普通
2. 19世纪30年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”,从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中,不正确的是( )
A.
细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B.
与动物细胞相比,液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C.
细胞膜能控制所有物质的进出,使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D.
线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
单选题
普通