1. 【青春邀约】

以下是七年级学生小湖的日记片段,记录了成长中的点滴,与你分享。请你根据所学知识回答下列问题。

日记一

日记二

日记三

我们班数学老师很严肃,一开始我和同学们都很害怕她,不喜欢数学。有一次,我急性肠胃炎犯了,数学老师急忙把我送到医院,下午还带来了她新手煲的鸡汤,我非常感动。现在,我特别喜欢数学老师,也最爱上数学课了。

最近,妈妈觉得我的穿着有些另类。可是,好些同学都这么穿,这叫“酷”。妈妈多说了几句,我就生气了,我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不希望妈妈干涉太多。这难道不是独立思考的表现吗?

在学校举办的“小发明、小创造”比赛中,我的好朋友小月获得了“勇于创造的好少年”的荣誉,我好羡慕她,我也想和她一样拥有创造能力,我该怎样做呢?

(1) 从日记一中,说明小湖对数学老师的情感发生了怎样的变化?并根据材料谈谈情感的作用。
(2) 请你运用相关知识帮小湖解答日记二中的困惑。
(3) 针对日记三,请你帮小湖出出主意,助他实现愿望。
【考点】
情感的多样性和复杂性; 思维的独立性及其发展; 开发青春的创造潜力; 情感的作用;
【答案】

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