(2)化简: .
,
.
解决问题:
①若可以表示成一个整式,求的值;
②若 , 为整数,且的结果也为整数,直接写出的值.
异分母的分式加减法回顾与反思
【回顾】
今天我们学习了异分母的分式加减法,在课堂小结环节我的总结如下:
下面是我在课堂上化简分式 的过程:
解:原式 第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
【反思】
总之,在学习中我们要善于思考与反思,总结与归纳,在总结中收获经验,为今后的学习奠定坚实的基础.
任务:
A.方程思想 B.数形结合思想 C.转化思想 D.统计思想