由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈的珍贵:读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情……
读完以上文字,你有怎么样的感悟和思考?请围绕“读懂”这一话题,自拟题目,完成作文。
要求:①内容紧扣话题,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限。③文中不得出现真实的姓名和校名。④不少于600字。
栏目
内容举例
国家之声
对巴黎奥运会运动健儿的祝贺,中国第一颗原子弹爆炸成功60周年
社会之声
“一盔一带”交通安全演讲稿
家庭之声
家长对“神兽回笼”的欢呼,倡议家庭劳动教育日常化
校园之声
忘不了清晨朗朗的读书声,我还是曾经那个追梦的少年
对此你有怎样的联想和思考?请以“我的声音记忆”为话题写一篇文章投稿。
要求:①立意自定,题目自拟;②不少于500字;③不得套作、抄袭;④不得出现含有考生个人真实信息的人名、地名、校名等。
主角,不只是影视作品中的主要角色,不只是纵横赛场的体育明星,不只是改革大潮里的风云人物……一张过去的照片,一段温馨的视频,一次有趣的活动,一场激烈的比赛……你都可能是其中的“主角”。
怎样才能成为主角?主角有怎样的的职责和使命?你想要争当主角还是甘当配角?请以“主角”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。文体不限,可记叙,可议论……文中不要出现你所在的学校校名和真实人名。
翻开一本书,读懂一本书,浸润久已干涸的心灵;走进一座城,读懂一座城,体悟时间沉淀的风华;靠近一个人,读懂一个人,感受相知相伴的温暖……一书一城,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟,由读至懂是一段心灵成长的旅行。
围绕“读懂”这一话题,选择一个角度,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
文题一:父母的陪伴,朋友的陪伴,书籍的陪伴,音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满阳光。
请以“有你陪伴的日子”为题,写一篇文章。
文题二:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年人要在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
请以“青春”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②表达真情实感,不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
母亲微笑着端上早餐,知己从远方发来问候;山水从不曾遮掩青绿,虫鸟又何时吝惜鸣唱;诗文让我们以李杜为友,科学让我们知宇宙浩瀚……多多亲近这个世界的美好,生活会更加充实与幸福。
——摘自某作家博客
请以“亲近”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③文中不得透露个人信息,如出现真实的县(市、区)名、校名、人名等,请用x×代替;④不得抄袭,不得套作。
题一:屠格列夫说过:“人生的最美,就是一边走,一边捡拾散落在路旁的花朵。那么,人生将美丽而芬芳。”这花朵或是美丽的风景、或是有趣的故事、或是成长的思考……在行走中感受它们,你的人生之路会更精彩。
请以“行走中的 ▲ ”为题目 , 写一篇文章。
题二:迎,是一种人生态度。积极向上,是“迎”的方向;拼搏奋斗,是“迎”的姿态。对朋友,应笑脸相迎;对困难,要迎难而上;学榜样,需迎头赶上……
请以“迎”为话题 , 写一篇作文。
要求:
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
②若选题一,请补全题目;若选题二,请自拟文章题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。