A. 正确 B. 错误

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 醋酸杆菌

A. 微生物对环境有一定的需求，但不会对刺激作出反应 B. 除了病毒之外，微生物也是由细胞组成的 C. 微生物也是生物，具有和其他生物一样的共同特征 D. 微生物都能繁殖后代

(1) “向日葵”小队向科学老师要来了显微镜，可没想到，显微镜竟然有部分缺失(如下图)，请你帮“向日葵”小队的同学补齐缺失的结构(填序号)。

(2) 队员们用滴管取一滴鱼缸水，滴在载玻片上，盖上盖玻片进行观察，队员们发现图像不在视野中央(如图①)，为了将目标移动到视野中央(如图②)，他们应该向方向移动玻片标本。

(3) 经过一番操作，“向日葵”小队成功地进行了观察，他们最有可能看到的是( )。 A. B. C. (4) 通过查阅资料，对比观察结果，“向日葵”小队找到了鱼缸水发绿的原因，队员们纷纷发表感想，下列想法最合理的是( )。 A. 亮亮：学会正确使用显微镜，使我们的科学观察更方便了 B. 小科：显微镜使我们看得更清晰，倍数越大的显微镜视野越大 C. 奇奇：显微镜观察效果好，我的近视眼镜也有放大效果 (5) 观察时，奇奇还看到视野中有未知微生物在快速移动，很难观察，请你帮忙想个办法减慢它的运动速度：。 (6) 微生物种类繁多，有些可以用肉眼直接看到，例如；有些则不能，例如流感病毒需要使用(填工具名称)才能观察到。 (7) “向日葵”小队还观察到了草履虫，他们看到的是( )。 A. B. C. (8) 草履虫的身体是由( )细胞构成的。 A. 1个 B. 多个 C. 数百个

(1) 自然界中，有些微生物是肉眼可见的，如等。 (2) 病毒(填“是”或“不是”)一种微生物，其个体极其微小。 (3) 新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，个体很小，需要在( )下才能观察到。 A. 放大镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 (4) 人类利用病原微生物及其代谢产物制成各种( )，预防、控制传染病的发生和流行。 A. 细菌 B. 病毒 C. 疫苗 (5) 下列标志中，提醒我们要当心感染的是( )。 A. B. C. (6) 除了以上例子，你还知道微生物与人类有哪些密切关系吗? 请写出两条。

①。

②。

(1) 根据资料，你认为引起啤酒变酸的原因是( )。 A. 酵母菌 B. 乳酸杆菌 C. 病菌 (2) 根据资料，你认为巴氏消毒法的原理是( )。 A. 利用低温将有害细菌杀死 B. 利用高温将所有细菌杀死 C. 用适当的温度和时间，将有害细菌杀灭，又保存啤酒的品质

A. 空气 B. 75%酒精 C. 肥皂水