(1) 剖面示意图中的B河段，通常会有很多（ ）。 A. 棱角分明的大石 B. 比较光滑的卵石 C. 十分细小的泥沙 (2) D处是长江入海口，这里有中国第三大岛崇明岛。崇明岛的形成是由于河流对土地的(填“侵蚀”“风化”或“沉积”)作用。 (3) 长江发源于青藏高原的唐古拉山脉。该山脉高度在海拔6000米左右，山峰高耸入云，蜿蜒起伏，这一地区属于中国五大地形中的 。 (4) 唐古拉山脉在中生代时开始形成，因岩层褶皱隆起而逐渐露出海面。可推测，该山脉是由于大陆板块之间的(填“碰撞”“分离”或“平移”)而形成的。 (5) 唐古拉山脉最高峰各拉丹冬海拔6621米，山顶常年积雪，山脊如刀刃，山顶呈三角形，这种地貌主要是由于受到(填“河 流"或“冰川”)的侵蚀。

A. ①③ B. ①④ C. ②④

A. 不同的地形地貌是地球内部力量和外部力量作用的结果 B. 敦煌雅丹地貌的形成主要与水的作用有关 C. 长白山天池的形成主要与地震有关

A. 正确 B. 错误

(1)  实验中，为了让雨水侵蚀土地的实验现象更容易观察到，同学们可以怎么做?

。

(2) 小科认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的( )环节。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 (3)  他们可以选择和2个土壤样本对比研究植被对土壤侵蚀作用的影响。观察到现象说明雨水对无植被覆盖的土壤侵蚀作用明显。 (4)  实验中需要控制其他变量保持相同，下列说法错误的是( )。 A. 降雨量一样 B. 山坡土质一样 C. 植被覆盖一样 (5) 除了上述这个实验外，他们还可以利用这套材料研究对土壤侵蚀作用的影响。请简要说明实验方法。 (可用图文结合方式描述)

实验方法：

观察到的实验现象：

(6) 结合实验结果请你谈谈日常生活中如何保护土地，减少水土流失。 (至少两点建议)

(1)  通过以上模拟实验，我们可以推测：由于风的(填“搬运”或“沉积”) 作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域模拟现实生活中形成的地貌，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会发生(填“搬运”或“沉积”)作用，从而A区域模拟现实生活中形成的地貌。 (2)  裹挟着沙子的风经过B区域时，会发生什么现象? (3)  课堂上我们也做了“风对地球表面的影响”的模拟实验。实验中，下列材料或动作分表代表什么? 请连一连。

 有棱角的岩石 被风卷起来的沙子

 粗糙的砂纸 地球表面的岩层

 打磨的过程 沙子不断磨蚀岩石

 岩石棱角变圆 地表的风蚀地貌

(4)  雅丹地貌的形成与地震对地球表面的改变相比较( )。 A. 更迅速 B. 更缓慢 C. 相同

(1) 地球会对地形地貌产生影响，这些影响往往是，如、等。 (2) 地球会对地形地貌产生影响，这些影响往往是，如、等。解释不同地形地貌的形成原因

地形地貌	形成的主要原因
弯曲的岩层	地震(岩层受到挤压)
长白山天池	火山喷发形成
敦煌的雅丹地貌	风的作用
黄土高原上的沟壑	水(降雨)的作用
黄河入海口的沙洲	水的作用(河水流动速度减慢，泥沙沉积)

A. 南北方的建筑材料不同 B. 南北方的环境和习俗不同 C. 南北方人们的审美不同 D. 南北方人们的建筑技术不同