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1. 在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。

(1) 为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。

实验次数

滑轮材质

钩码重G/N

提升的高度h/m

有用功/J

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

总功/J

机械效率

1

铝

1

0.1

0.1

0.6

0.3

0.18

56%

2

铝

2

0.1

0.2

1.0

0.3

0.30

67%

3

铝

2

0.2

0.4

1.0

0.6

0.60

67%

4

塑料

2

0.2

0.4

0.8

0.6

0.48

83%

5

塑料

2

0.2

0.4

2.1

0.2

0.42

95%

①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码重力越大，机械效率越。

②比较3和4两次实验发现：在提升物体一定时，滑轮组的机械效率还与有关。

③比较2和3两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度。

④第三次实验是使用装置（选填“甲或乙”）完成的，判断依据是。
(2) 小明利用图丙装置实验发现：

①斜面的机械效率与斜面有关（答案合理即可）。

②保持斜面倾斜程度不变，可以采用的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。
【考点】
斜面机械效率的测量实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 小明小红和小华在学习完机械效率后，他们无意中发现重建的“海珠桥”的引桥倾斜程度比起“江湾桥”的倾斜程度更大。关于这一现象，结合所学知识他们提出了自己的猜想。

猜想一：引桥倾斜程度较小是为了增大斜面的机械效率；

猜想二：引桥的倾斜程度较小是为了更省力，但无法增大机械效率；

猜想三：斜面的机械效率还与提升物体的物重有关。

为了验证自己的猜想，他们用木板搭成了如图所示的装置，并以倾角的大小表示斜面的倾斜程度，进行了实验探究，记录数据如表：

次数

斜面

倾角

物重

斜面高度

拉力

斜面长度

机械效率

1

6

0.6

5.0

1.2

2

3

0.6

2.5

1.2

3

3

0.8

2.6

1.2

（1）分析表中的数据发现：物重相同时，斜面倾角越小，（选填“越省力”、“不省力也不费力”或“越费力”）；

（2）第二次实验中斜面的机械效率；

（3）比较两次实验数据可以验证猜想三是（选填“正确”或“错误”）的。
实验探究题 普通
2. “测算斜面的机械效率”实验。

斜面倾斜程度

小车重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面长s/m

有用功

总功

机械效率

较缓

10

0.1

3

1

1

3

a

较陡

10

0.2

4

1

2

b

50%

最陡

10

0.3

5

1

3

5

60%

(1) 将表格补充填写完整a：b：；
(2) 沿斜面拉动物体时，应使其做运动，这样做的目的是；
(3) 分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，机械效率越；
(4) 盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用斜面原理工作的是、。
实验探究题 普通
3. 如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块A，收集了表中的实验数据：

次数

斜面的倾斜程度

物块重力

斜面高度

拉力

斜面长度

机械效率


1

较缓

5

0.2

2.4

1


较陡

5

0.5

3.2

1

3

最陡

5

0.7

4.3

1

（1）实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”），斜面的机械效率越；

（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是和 ， 用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，与第二次实验相比，有用功（选填“相同”或“不同”）、而拉力做得总功（选填“变大”或“变小”），这种情况下斜面的机械效率将变（选填“变大”或“变小”）；

（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和有关。
实验探究题 普通