1. 阅读下面文言文,完成后面题目。

【甲】

墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎?”墨子曰:“我将上太行以骥与牛驾子将策谁?”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥也?”耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰:“我亦以子为足以策 , 故怒之。”耕柱子悟。

【乙】

子禽问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗 , 然而不听。今观晨鸡,以时而鸣,天下振动。多言何益? 唯其言之时也。”

(选自《墨子》)

【注释】 ①耕柱子:墨子的门生。②愈:胜过。③擗:疲劳。

(1) 请根据词典常用义给加点词选择恰当的解释,将选项填在对应的横线上。

加点词

《古代汉语词典》常用义

词义选项

⑴墨子耕柱子

A.气势盛 B.怨恨   C.生气,发怒

⑵日夜

A.平常,一般 B.经常C.永久地

 

(2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

我将上太行以骥与牛驾子将策谁?

(3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①我亦以子为足以策。

②多言何益? 唯其言之时也。

(4) 【甲】【乙】两文都运用了类比的方法,分别阐释了怎样的道理?
【考点】
概括文言文给人的启示和道理; 文言文断句; 文言文翻译; 常用文言实词;
【答案】

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1. 阅读下面的文言文,完成各题。

愚公移山

《列子》

 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(1) 选出加点词的意义和用法相同的一项(    ) A. 许:杂然相 潭中鱼可百 B. 且:年九十 先驱曰:天子 C. 固:汝心之 , 固不可彻 国不以山溪之险 D. 亡:河曲智叟以应 今亦死,举大计亦死
(2) 下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是(   ) A. 空谷/传响,哀转/久绝 B. 入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者 C. 逝者/如斯夫,不舍/昼夜 D. 惩山/北之塞,出入之/迂也
(3) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

(4) 文章最后一段以神话故事结尾,有什么作用?
(5) 习近平总书记曾深情礼赞“三牛精神”:为民服务、无私奉献的孺子牛精神,创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神,艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。请结合课文内容,分析愚公具有的“三牛”精神。( 任选其中一牛分析即可)
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2. 阅读下面文言文选段,完成下面小题。

【甲】

天时不如地利,地利不如人和。三里城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻 , 必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(节选自《孟子译注》)

【乙】

高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外 , 吾不如子房国家,抚百姓,给馈饷 , 不绝粮道,吾不如萧何;百万军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”

(节选自《史记·高祖本纪》)

【注】①子房:即张良,表字子房。②馈饷:粮饷。

(1) 解释下列加点字。

①委而

②亲戚

国家

百万之军

(2) 下列各项中加点的“之”意义和用法不同的一项是(   ) A. 三里 B. 夫环而攻 C. 域民不以封疆 D. 连百万
(3) 用“/”给文中画波浪线句子断句,断两处。

列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何?

(4) 翻译文中画横线的句子。

①多助之至,天下顺之 。

②夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外。

(5) 仔细阅读【甲】【乙】两文段完成下面填空。

根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①;我们也可以用【甲】文原句②“”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。

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3. 阅读下面甲、乙两段文言文,完成问题。

[甲]今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母年有裘葛之遗(wei),无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

(节选自《送东阳马生序》)

    [乙]亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮,咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。

    (节选自《清朝艺苑》)

【注释】①卒林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。③垆:酒家的代称。

(1) 用“/”给乙文划线语句断句,划两处。
(2) 解释下列加点的字。

①父母岁有裘葛之遗

②手不释书

③岂他人之过哉

④以一骡二马

(3) 把下面的句子翻译成现代汉语。

①其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

②遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。

(4) 结合甲、乙两文,说说你受到怎样的启发。
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