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1. 图中气体容易被压缩,说明气体分子间隙较(选填“大”或“小”),但压到一定程度就压不动了,说明分子间存在。
【考点】
分子间相互作用力;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 在如图的实验中,竖直向上提升玻璃板,在玻璃板将要离开水面时,弹簧测力计的示数变大,这是由于。
填空题
容易
1. 液体和固体有一定的体积,是因为分子间存在着
,同时液体固体难以被压缩是因为分子间存在着
;筷子被弯折时,弯曲处的外表面分子间表现为
力。
填空题
普通
2. 分子间存在
力,这种力包括了
力和
力,这两种力同时存在。分子在这两种力的共同作用下表现的十分稳定。
填空题
普通
3. 实验室需要用
显微镜(选填“光学”、“电子”)观察构成物质的分子,如题图所示,是物质三种状态下的物理模型(分子间的排列情况),乙图的物质处于
态,分子间作用力最大的是
图。
填空题
普通
1. 下列说法正确的是( )
A.
两滴水珠接触时能自动结合成一滴较大的水珠,说明分子间有引力
B.
用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C.
变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,这是乒乓球内的气体分子个数变多的结果
D.
与固体和液体相比,打气筒中的气体容易被压缩,这是由于气体分子比液体和固体分子间距大的原因
双选题
普通
2. 如图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面,测得示数为2.5N,然后使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,观察到玻璃板离开水面时弹簧测力计的示数F
(选填“大于”、“等于”或“小于”)2.5N,其中的原因是分子之间存在
。
填空题
容易
3. 用分子的观点对下列现象的解释不正确的是( )
A.
一根铁丝很难被拉长——分子间存在引力
B.
氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙
C.
闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D.
破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
单选题
普通
1. 按要求填空:
(1)
如图所示,电阻箱的示数为
Ω;
(2)
如图所示,电压表的示数为
V;
(3)
如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,为了让实验更可靠,装二氧化氮气体的应是
(选填“A”或“B”)瓶;
(4)
如图所示,用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时,测力计的示数变大,说明分子间存在
;
(5)
如图所示将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝,用毛皮向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越蓬松,是因为塑料细丝彼此之间带上的是
电荷(选填“同种”或“异种”)。
填空题
普通
2. 汽油机工作时的某个冲程如图所示:
(1)
在这个冲程中,
能转化为
能;
(2)
缸内气体分子间距
,分子运动剧烈程度
;(以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
填空题
普通
3. 图甲是一标准大气压下,一定质量的某种物质熔化过程的温度变化图像。相同时间内该物质吸收的热量相同,图乙反映物质常见三种状态的微观模型。根据以上信息完成下面小题:
(1)
该物质在
内“内能随时间变化”的大致情况是( )
A.
B.
C.
D.
(2)
下列说法错误是( )
A.
该物质“
”吸收的热量等于它在“
”吸收的热量
B.
“
”该物质的液态质量保持不变
C.
该物质在第
时分子排列如图乙A
D.
图乙中,从B状态到A状态,分子间的作用力变大
综合题
普通
1. 常见的物质由分子组成,分子由
组成;夏日荷花盛开飘来阵阵花香,这是
现象;清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠,表明分子之间存在
力.
填空题
容易
2. 下列说法中正确的是( )
A.
一杯水和半杯水的比热容相等
B.
0℃的水没有内能
C.
液体在任何温度下都能蒸发
D.
固体分子之间只存在引力
多选题
容易
3. 把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1mm深,表明固体之间也能发生
现象;将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧压在一起,两个铅柱就会结合在一起,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开,主要是因为铅柱的分子之间存在
。
填空题
容易