小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中。

1. 小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中。

(1) 如图甲所示，小明利用斜面、钢球、木块等器材进行实验，该实验中物体的动能是指（选填“钢球”或“木块”）的动能；实验中通过观察来反映物体动能的大小；

(2) 甲图实验中，钢球从被释放到最终停下来的过程中，机械能（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(3) 由甲图可以得出的结论是：在物体质量一定时，越大，物体的动能越大；若水平面绝对光滑，则（选填“能”或“不能”）完成实验；

(4) 图乙中，体积相同的三个实心球，其中A、B是钢球，C是塑料球，球A、C离沙地高度相同．现让三球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图乙中虚线所示．比较球A、C可得出重力势能大小与的关系；比较球A、B可得出重力势能大小与的关系（ρ_钢>ρ_塑料）。

【考点】

探究影响物体动能大小的因素; 探究影响物体势能大小的因素;

【答案】

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实验探究题容易

科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。

（一）探究物体的动能大小与质量和速度大小的关系：

交通管理部门对不同车型都设定了最高行驶速度。某兴趣小组对不同汽车限速问题进行一次模拟探究，所用的实验器材有质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等。实验装置如图甲所示，将小球从斜面上由静止开始释放，小球推动木块向前移动一段距离后停下来。

（1）实验中，当把质量不同的小球放在斜面同一高度处由静止开始释放时，是为了控制小球到达水平面的相同；

（2）实验中用表示小球动能的大小；

（3）该小组同学记录的部分实验数据如下表。

①分析序号为（填数字）的三组实验数据，可以得出的探究结论是：小球质量一定时，速度越大，动能越大；

②分析表中数据可知，汽车超载10%与超速10%相比，潜在危害较大的是（选填“超载10%”或“超速10%”）；

（二）探究物体具有的重力势能是否与高度有关：

所用的器材有篮球、水等。让沾有水的篮球分别从0.7m、1m和1.3m高处释放，由静止自由下落到地面上，观察并记录球与地面接触面积的大小分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，如图乙中的a、b、c所示。

（4）该实验中，小明用来反映重力势能的大小；

（5）由小明的三次实验可以得到的结论是；

（6）从能量角度看，篮球下落并在地面上留下印迹的过程中，篮球经历了重力势能先转化为动能，再转化为能的过程。

实验探究题普通

A.小车向回反弹 B.小车随木块一起运动 C.小车立即停止

实验方案二：探究动能大小与质量的关系：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离。关于小明的实验方案，______；（填序号）

实验探究题普通

（1）甲图实验中通过观察比较就可以反映饮料瓶动能的大小。

（2）根据图甲的探究，得出的结论是当质量相同时，越大，动能越大。

（3）若要探究动能大小与另一个因素的关系，在不添加器材的情况下，小明的做法：。

（4）要探究重力势能与被举高度的关系，应该选图乙中两组实验进行对比。

实验探究题困难