1.
阅读课外短文，完成练习。
冬天的风
梅敏
① 冬天的风，一会儿跑到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。
② 小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风像一个调皮的小男孩，揉搓着他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。
③ 小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师，为小鸟们伴奏。
④ 冬天的夜晚，给山村笼罩着一张神秘的天幕。冬天的风像一位故事大王，向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们讲述着古老的传说。冬天的风，肚子里有讲不完的故事，一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。
（选自《阅读与作文》，有删改）
(1)
[语文要素]根据短文内容，完成下面的思维导图。
(2)
第②自然段中加点的“他们”不包括（填序号） （ ）
A.
小鸟们
B.
小棕熊
C.
小山羊
D.
小白兔
(3)
阅读短文后，两名同学为短文续写了两个结尾，你觉得哪个更合理？ 选出来。
(4)
[创意表达]发挥想象：你觉得冬天的风还像什么？会做什么？参照短文写一写。
春天到了，冬天的风变暖和了，成为大地的守护者，给万物带来生机与希望。
春天来临，冬天的风突然变得特别烈，狂暴地摧毁一切，最终在愤怒中消失。
冬天的风像，。
【考点】
寓言故事阅读;
