1. 阅读课外短文,完成练习。

母亲的沉静

刘心武

    ①那天玩得很开心。返回时,我故意在悬崖边上走,还蹦蹦跳跳,甚至以颠连步跃进。7岁的我还不懂生命的珍贵。那样做,存心想看母亲着急的样子。

    ②还记得那天母亲的身影和面容。她紧靠着路段里侧的峭壁,慢慢走动。她一定后悔没能牢牢牵着我的手,把我控制在她身边,她自己往前挪步,眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷,不住地朝她嬉笑,悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。但母亲没有呼喊更没有吼叫也没有要迈步上前干预我的征兆她只是抿着嘴唇沉静地望着我跟我相对平行地朝前移动。那段险路终于走完,转过一道弯,路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了,母亲才过来拉住我的手,依然无言,我只是感受到她那肥厚的手掌里满是凉湿的汗水。

    ③直到中年,有一天不知怎么提及这桩往事,我问母亲那天为什么竟那样沉静。她才告诉我,第一层,那种情况下必须沉静,因为如果慌张地呼叫,会让我紧张起来,搞不好就造成失足;第二层,她注意到我是明白脚边有悬崖的,是故意气她,尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐,但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的,一个生命一生会面临很多次危险,也往往会有故意临近危险也就是冒险行动,她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶,母亲那时能有如此深刻的想法。

    ④母亲留给我的精神财富很丰厚,而最宝贵的就是每遇大险或大喜时的沉静。我写第一部长篇小说《钟鼓楼》时,母亲就住在我那小小的书房里,我在稿纸上书写,她静静地倚在床上读别人的作品。我写到某一段时自我感觉优秀,会念一段给她听,她听了竟不评论,没有鼓励的话,只是沉静地微笑。

    ⑤后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖,那时母亲已到成都哥哥家住,我写信向他们报喜,母亲也很快单独给我回了信。但那信里竟然只字未提我获奖的事,没什么祝贺词,只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事——都是我在得意时最容易忽略的。

    ⑥2000 年,我去法国卢浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》,我忽然产生了一种非常私密的感受,蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑,其实那是神圣的沉静。我凝视着蒙娜丽莎,觉得母亲的面容叠印在上面,继续昭示着我:无论人生遭遇什么,不管意料之中还是情理之外,沉静永远是必备的心理宝藏。

(选自《意林》2021年第8期,有删改)

(1) 【阅读要素】用简洁的语言梳理文中描写的场景。

7岁那年,“我”故意在悬崖边走,母亲只是沉静地望着“我”,走完险路才过来拉住“我”的手。

(2) 【情境化命题】关于第②自然段中画横线的句子,同学们展开了讨论,请联系上下文将对话补充完整。

母亲“沉静地望着我”,并不是不担心“我”,从上文“眼睛却一直盯在我身上”和下文”中可以感受到。

是的,天下的母亲都是爱孩子的。当时母亲这样做主要有两个原因,一是;二是想让孩子体验一下冒险的刺激和快乐。

这个细节作者主要通过描写和描写刻画了母亲的形象。

(3) 下列结尾的写法和选文结尾的写法最相似的一项是,两者的共同点是
A.……醒来,枕边一片湿。 
B.就这样,我有了第一本长篇小说……
C.信赖,往往创造出美好的境界。 
D.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
【考点】
叙事类记叙文阅读;
【答案】

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