1. 阅读课文片段,完成练习。

白鹭(节选)

郭沫若

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    那雪白的那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑。

(1) 【思维导图】根据选文内容,完成思维导图。

(2) 【阅读要素】画横线的句子先从整体描写了白鹭的,再从局部描写了白鹭的,突出了白鹭外形的之美。
(3) 结合选文与链接材料,下列关于白鹭形象的说法,错误的一项是( )

【链接材料】白鹭乃中国文化的经典意象。“振鹭于飞,于彼西雍”,《诗经·周颂·振鹭》以白鹭起兴,鼓吹吟诵以迎嘉宾;还有王维的“漠漠水田飞白鹭”,张志和的“西塞山前白鹭飞”,杜甫的“一行白鹭上青天”,李白的“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”……白鹭一直飞翔在诗词的格律与音韵之中。这个小小的名词唤起的,从来都是喜庆、高洁、典雅与清明。

(选自“学习强国”学习平台,作者汤世杰)

A. 白鹭是中国文化的经典意象。 B. 汤世杰认为在中国文化中,白鹭代表着喜庆、高洁、典雅与清明。 C. 郭沫若先生笔下的白鹭,精致玲珑,冷酷孤独。 D. 郭沫若先生笔下的白鹭和中国文化中的白鹭都是以美的形象出现的。
【考点】
课内现代文阅读;
【答案】

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2. 阅读课文片段,完成练习。

松鼠(节选)

[法国]布封/著任典/译

    ①松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

    ②松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

    ③松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

(1) 【思维导图】选文介绍了松鼠的习性,你获得了哪些信息?照样子,分条写下来。

(2) 【阅读要素】阅读下面的链接材料,完成填空。

[链接材料]松鼠建巢居住,也可以利用树洞和鸟巢。个体通常同时占有2~3个巢。巢大部分营建在距地面8~16米的树枝上,靠近树干或者位于树杈处,通常呈球形。

链接材料的内容对应的是选文第自然段,通过对比,我们可以发现两段文字在表达效果上有所不同。链接材料主要运用了的说明方法,提供了明确简洁的信息,而选文则详细地描述了松鼠搭窝的过程:搬木片→错杂放置→。这表现出松鼠的

(3) 本文说明语言准确、严密。第③自然段中加点的字词能不能删去?为什么?
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