妈妈买了两个同样大的披萨，把第一个平均分成6小块，小明和妈妈各吃了1小块，把第二个平均分成3小块，爸爸吃了其中的1小块。现在哪一个披萨剩下的多？

0 返回首页

1. 妈妈买了两个同样大的披萨，把第一个平均分成6小块，小明和妈妈各吃了1小块，把第二个平均分成3小块，爸爸吃了其中的1小块。现在哪一个披萨剩下的多？

【考点】

分母在10以内的同分母分数加减运算;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

解决问题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

口算与估算容易

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

口算与估算容易

3. 直接写出得数。

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

口算与估算容易

1. 小乐这样安排学校红领巾试验田：这块地的 $\text{[math]}$ 种西红柿， $\text{[math]}$ 种茄子，还剩下 $\text{[math]}$ 黄瓜。这样安排合理吗？为什么？

解决问题普通

2. 于老师买来一些纸练字，第一天用去这些纸的 $\text{[math]}$ ，第二天用去这些纸的 $\text{[math]}$ ，用去的比剩下的多这些纸的几分之几？

解决问题普通

3. 一张长方形纸，长为3 分米，宽为 1 分米，乐乐用去了 $\text{[math]}$ ，乐乐比明明少用了这张纸的 $\text{[math]}$ ，两人一共用了这张纸的几分之几？

解决问题困难

1. 一块巧克力，小东吃了 $\text{[math]}$ ，小红吃了 $\text{[math]}$ ，一共吃了，还剩下。

填空题容易

2. $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 少4个( )。

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$

单选题容易

3. $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ 。

想：1可以看作个 $\text{[math]}$ ，也就是 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

1. 小兔拔了一车萝卜，它把这车萝卜的 $\text{[math]}$ 给了爷爷， $\text{[math]}$ 给了爸爸。

(1) 爸爸比爷爷多分得这车萝卜的几分之几？

(2) 爸爸和爷爷一共分得了这车萝卜的几分之几？

解决问题困难

2. 一个长方形花圃长30米，宽15米。这个花圃的 $\text{[math]}$ 种了薰衣草， $\text{[math]}$ 种了紫罗兰，剩下的种郁金香。

(1) 郁金香占这个花圃的几分之儿?

(2) 王阿姨沿着花圃四周的小路散步，她两分钟可以走完一圈吗?

解决问题困难

3. 明明所在的小学开展了“书香润童年阅读悦成长”的阅读主题活动。

(1) 明明用一张长42厘米、宽30厘米的长方形素描纸制作了一份阅读手抄报。如果在手抄报的四周贴上花边，至少需要多少厘米长的花边？

(2) 在这张手抄报上，“读书名言”栏目占整个版面的 $\text{[math]}$ “好书推荐”栏目占的版面和“读书名言”栏目同样大，其余部分都是“名著赏析”栏目，它占整个版面的几分之几？

(3) 学校对参加活动的同学进行积分综合评比。明明所在阅读小队的4名同学取得了喜人的成绩，其中兰兰得了157分，明明的积分比兰兰的2倍多36分。

①图中a、b、c分别表示丁丁、兰兰、聪聪的积分。估一估，他们三人的积分之和可能是（）。

②明明的积分是多少分？先计算，再在如图用d表示出明明积分的大致位置。

综合题困难

1. 一根绳子剪去 $\text{[math]}$ 米，还剩下这根绳子的 $\text{[math]}$ ，剪去的和剩下的相比（）。

A. 剪去的长 B. 剩下的长 C. 两段一样长

单选题普通

2. 一根电线，截去了 $\text{[math]}$ 后，还剩下 $\text{[math]}$ m，截去的和剩下的相比，（）。

A. 截去的短 B. 截去的长 C. 一样长

单选题容易

3. 把一根绳子剪成两段，第一段长 $\text{[math]}$ m，第二段占全长的 $\text{[math]}$ ，则（）。

A. 第一段长 B. 第二段长 C. 两段一样长

单选题普通