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1.
(1)
分别圈出总数的
和
。
(2)
在每幅图里涂上颜色,分别表示出它的
。
我发现涂的个数不同,但( )是相同的。
【考点】
分数的简单应用--占总数的几分之几;
【答案】
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操作题
容易
能力提升
真题演练
换一批
1.
(1)
有一排
, 被长方形盖住了一些,露出的
占其总个数的
, 画出盖住的
。
(2)
有一些图形按规律排列,盖住的
是全部
的
, 画出盖住的图形。
操作题
困难
2. 表演节目。第一排人数是整个诗朗诵总人数的
, 表演诗歌朗诵节目的共有( )人。(在图中画出其他人,一个◯代表一个人)
操作题
普通
3.
(1)
画
, 让第二行的个数是第一行的3倍。
第一行:
第二行:
(2)
涂一涂:涂出第二行
的
。
(3)
我发现:第一行
的个数是第二行的
。
操作题
普通
1. 如图空白部分面积是整个图形面积的
。
填空题
普通
2. 六(1)班男生人数是女生的
, 女生人数是总人数的
。如果六(1)班的总人数在40~50之间,那么六(1)班一共有
人。
填空题
普通
3. 把10克糖溶在100克水中,糖占糖水的( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通