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1. 制取气体是初中化学实验的重要内容,根据要求回答下列问题:
(1)
仪器①的名称:
。
(2)
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选择的发生装置是
(填字母,下同)。
(3)
实验室用A装置制取氧气的化学方程式为
,试管口要略微向下倾斜的目的是
。
(4)
某气体只能用C装置收集,则该气体可能具有的性质为______。
A.
能与水反应
B.
易溶于水
C.
密度与空气接近
D.
能与空气中的某些成分反应
(5)
某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置,用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。请回答:
①实验中有两条滤纸,观察到
(填“上面”或“下面”)的滤纸先变红。
②实验中,燃着的小木条熄灭,说明二氧化碳
(填“能”或“不能”)支持燃烧。
③该微型实验具有的优点有
(填一点即可)。
【考点】
氧气的实验室制法; 二氧化碳的化学性质; 探究二氧化碳的性质; 气体制取装置的探究;
【答案】
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实验探究题
困难
能力提升
换一批
1. 某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示,请据图回答下列问题:
(1)
仪器a名称是
。
(2)
某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是
;该反应的文字表达式为
。
(3)
如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气,可选用的装置组合为
。
实验探究题
困难
2. 实验室高锰酸钾制取气体的装置如图所示,请指出发生装置的明显错误之处。
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
写出高锰酸钾制氧气的文字表达式
。
实验探究题
普通
3. 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答问题:
(1)
分液漏斗中应放入的物质是
, 能用B装置收集氧气的原因是
。
(2)
写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
。要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
(填字母)
(3)
某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因是
。
实验探究题
普通