1. 在感受丁香之美时,小语分享了自己写的关于丁香的片段,请你根据拼音写汉字。

丁香是优yǎ的、安静的、美丽的、妩媚的。它就像春天的使者,悄然地、笨zhuō地在枝头绽满花蕾。我伏在三楼的书àn上,幽香的气息一阵阵地直往鼻子里钻。

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2. 阅读课外短文,完成练习。

二十四番花信(节选)

宗璞

①紧接着便是那若有若无的幽香,提醒着丁香上场了。窗下的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时,只觉香气直透毫端,花墙边的一株是我手植,现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调,而是尽情地开放,满树雪白的花,简直是光华夺目。我已不再持毫,缠绕我的是病痛和焦虑,幸有这光亮和香气,透过黑夜,沁进窗来,稍稍抚慰着我不安的梦。

②我为病所拘,只能就近寻春,以为看不到玉兰和海棠了。不想,旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放,迎着我的漫步。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”,照的就是海棠。海棠虽美,只是无香,古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分,花的美貌也可以平均过来了。再想想,世事怎能都那么圆满?又一天,走到临湖轩,上了台阶,本来是空空的庭院,现在觉得眼睛里很满,原来是两株高大的玉兰,不知何时种的。玉兰正在开花,虽已过了最盛期,仍是满树雪白。那白花和丁香不同,显得凝重得多。地上片片落花也各有姿态,我看了树上的花,又把脚下的花看了片刻。

③蔡元培像旁有一株树,叶子是红的,我叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里,忽见它也是满树的花。又过了两天,再去寻时,已经一朵花也看不见了。真令人诧异不止。

④“我一生儿,爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢?万物消长是大自然的规律。柳絮开始乱扑人面。我和仲德走在小路上,踏着春光,小心翼翼地,珍惜地。不知何时,那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽,枝条空空的,连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场,有退场,人,也是一样。

(选自《宗璞散文》,有删改)

(1) [思维导图]选文除了写丁香,还写了哪些花?请结合选文内容,完成思维导图。

(2) 本文语言优美含蓄,请认真阅读后,将下面的对话补充完整。

小语:这篇文章通过描写花来抒发自己的志向,这样的写作手法叫

小文:老师讲过,这种手法让文章

小语:是的,在这篇文章中,作者通过描写丁香、海棠、玉兰等花,记录了

(3) [链接教材]对比阅读《二十四番花信》(节选)与《丁香结》,请你任选角度分析它们的异同。

文 章

相同点

不同点

《二十四番花信》(节选)

《丁香结》

(4) [阅读要素]作者由花想到人生,你在欣赏自然时会想到什么?写一写你的感受吧。
现代文阅读 普通
3. 阅读课文片段,完成练习。

丁香结(节选)

宗璞

①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

(1) 【阅读要素】作者由雨中的丁香联想到了写出了雨中的丁香担负着愁怨的特点。
(2) 第①自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是( ) A. 赞美古人高超的写作技巧,突出古诗文的诗情画意。 B. 用丁香反衬芭蕉的美丽,有利于表达自己的感情。 C. 丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。 D. 为了展示作者深厚的古典文学功底,彰显其文化底蕴。
(3) 下面是两位同学对文中“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”一句的理解,你认同谁的说法?请说明理由。

我认同同学的观点,

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