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1. 下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三句不同的一项是（     ）
A. 英法联军抢夺圆明园的丰功伟绩 ， 我们永远都不会忘。 B. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C. 我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 D. 从前他们对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。
【考点】
词语含义的理解;
【答案】

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课时演练
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1. 把下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。
(1)

①泰安

②鸿遍野

③ 涂炭

④政通 

⑤安乐

⑥民不生

⑦太平 

⑧兵马
(2) 以上词语中，描写国家安定、人民幸福的有；描写人民生活困苦、悲惨的有。
填空题 普通
2. 下列句子中，标点符号运用正确的一项是（     ）
A. 京京站起来，结结巴巴地说，“老师，我能……念一段吗？” B. 失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。 C. 它是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。 D. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。
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3. 《和平宣言》用诗经体展现东方智慧，祈愿世界和平，饱含深情。要想更深入地理解《和平宣言》所蕴含的情感，下面几位同学的做法有误的一项是（     ）

和平宣言（节选）

冯亦同

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。

A. 小语查找关于《和平宣言》写作背景的资料，来深入理解其中蕴含的情感。 B. 小文查阅资料，了解《和平宣言》中提到的历史事件，以丰富对其内容和情感的认识。 C. 小苏通过默读、扫读《和平宣言》的方式，把丰富的情感表现出来。 D. 小江朗读《和平宣言》，通过调整语速、语调和节奏，来表现其中蕴含的情感。
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