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1. 生产、生活中蕴含许多化学知识。

(1) 图1食品充氮防腐，说明氮气具有的化学性质是。
(2) 图2变瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来，从微观角度分析，其原因是。
(3) 图3净水原理有过滤、吸附和。
(4) 图4田径场上发令枪响，涉及到磷的燃烧，其反应的符号表达式为。
【考点】
空气的组成; 测定空气中的氧气含量; 水的净化; 分子的定义与分子的特性;
【答案】

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填空题 普通
能力提升
换一批
1. 锻炼科学思维能力，你也可以像科学家一样认识和分析问题。
(1) 感悟生活：雨、雪等自然现象证明空气中含有（填物质名称）。
(2) 学会应用：街道上美轮美奂的霓虹灯中填充的是______（填序号）。 A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
(3) 善于观察：利用如图装置探究空气中氧气含量，点燃红磷，观察到，放出热量；冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升至刻度附近。红磷需足量，目的是。
(4) 敢于反思：法国化学家最先用加热汞的方法研究了空气成分。而现在可选用红磷燃烧粗略测定空气中氧气含量，原因可能是（写一条）。
填空题 普通
2. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1) 空气的用途：空气中含量最多且在焊接金属时常用作保护气的是（填化学符号）。
(2) 空气的成分：老师利用装置甲测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①写出红磷燃烧的符号表达式。

②t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。

③结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是。
填空题 普通
3.

氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同学用下图装置测定空气中氧气含量。

（1）如图1所示，用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量，发生反应的符号表达式为。

【实验改进】

改进一：点火方式改进。

（2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是(写一点)。

改进二：测量方式改进。

为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。

（3）图3中点时，红磷熄灭。

（4）CD段压强减少，原因是。

（5）用硫代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3(填“相同”或“不同”)。

改进三：反应装置的创新。

（6）小雅利用图4测定空气中氧气含量，已知试管的容积为100mL，注射器抽拉至50mL，则注射器的活塞至少停留在刻度为mL处。
填空题 普通