1.
从不同的角度理解
。
(1)
的分数单位是，再添上个这样的分数单位就得到最小的质数。
(2)
＝÷＝
＝
＝（填小数）。
(3)
请你圈出苹果总数的。
(4)
如果的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上。
(5)
笑笑从家出发到学校，已经走了全部路程的 ， 请你画图表示笑笑已走的路程。
【考点】
合数与质数的特征;
分数及其意义;
分数单位的认识与判断;
分数的基本性质;
分数与小数的互化;
